内容正文:
第一部分 数与代数
★★★★★★★★★★★★★★★★★★
1.
课标要求
(
1
) 理解负数的意义; 理解有理数的意义, 能用数轴上的点表示有理数, 能比较有理数
的大小
.
(
2
) 借助数轴理解相反数和绝对值的意义, 掌握求有理数的相反数和绝对值的方法
.
(
3
) 理解乘方的意义
.
(
4
) 掌握有理数的加、 减、 乘、 除、 乘方及简单的混合运算 (以三步以内为主); 理解
有理数的运算律, 能运用运算律简化运算
.
(
5
) 能运用有理数的运算解决简单的问题
.
2.
考点分析
(
1
) 准确理解并会运用数轴、 相反数、 绝对值、 科学记数法等概念, 这些概念在中考中
是必考内容, 并且经常以填空题、 选择题的形式单独命题
.
(
2
) 熟练地进行有理数的运算是中考中必须具备的能力
.
知识点梳理
1.
整数和分数统称为有理数
.
按有理数的符号分为三类: 正有理数、 负有理数和
0
, 简
称正数、 负数和
0.
2.
(
1
) 相反数: 只有符号不同的两个数称为相反数, 特别地,
0
的相反数是
0.
数
a
的相
反数是
-a
; 正数的相反数是负数, 负数的相反数是正数
.
性质: 互为相反数的两个数之和为
0.
(
2
) 绝对值: 在数轴上, 一个数所对应的点与原点的距离
.
数
a
的绝对值为
|a|.
(
3
) 倒数: 乘积为
1
的两个数互为倒数, 非
0
实数
a
的倒数为
1
a
,
0
没有倒数
.
第
一
部
分
数
与
代
数
复习要求
1. 有 理 数
专题一 数 与 式
1
(
4
) 相反数是它本身的数只有
0
, 绝对值是它本身的数是非负数 (
0
和正数), 倒数是它
本身的数是
±1.
3.
有理数加法法则:
(
1
) 同号两数相加, 取相同的符号, 并把绝对值相加
.
(
2
) 异号两数相加, 绝对值相等时和为
0
; 绝对值不等时, 取绝对值较大的数的符号,
并用较大的绝对值减去较小的绝对值
.
(
3
) 一个数同
0
相加, 仍得这个数
.
4.
有理数减法法则: 减去一个数, 等于加上这个数的相反数
.
5.
(
1
) 有理数乘法的法则: 两数相乘, 同号得正, 异号得负, 并把绝对值相乘; 任何
数同
0
相乘, 都得
0.
(
2
) 几个有理数相乘时积的符号法则: 几个不等于
0
的数相乘, 积的符号由负因数的个
数决定, 当负因数有奇数个时, 积为负; 当负因数有偶数个时, 积为正
.
只要有一个因数为
0
, 积就为
0.
6.
有理数除法法则: 两数相除, 同号得正, 异号得负, 并把绝对值相除;
0
除以任何一
个不为
0
的数, 都得
0
;
0
不能做分母, 利用除法法则可以化简分数
.
7.
(
1
) 求
n
个相同因数的积的运算叫作乘方, 乘方的结果叫作幂
.
(
2
) 在
a
n
中,
a
叫作底数,
n
叫作指数
.
其中,
a
取任意有理数,
n
取正整数
.
8.
我们把大于
10
的数记成
a×10
n
的形式 (其中
1≤a<10
,
n
是正整数), 这种记数法叫
作科学记数法
.
重点提示
1. 0
既不是正数, 也不是负数, 它是整数; 自然数包括
0
和正整数
.
2.
有理数和数轴上的点不是一一对应的, 数轴上的点不一定表示有理数
.
3.
不论有理数
a
取何值, 它的绝对值总是正数或
0.
4.
有理数运算中, 要先确定符号, 再确定绝对值
.
5.
混合运算的一般步骤:
(
1
) 先乘方, 再乘除, 最后加减
.
(
2
) 同级运算, 应按从左到右的顺序进行计算
.
(
3
) 如果有括号, 就先算括号里的
.
(
4
) 在运算中要注意运用运算律或式子的变形简化运算
.
典例导析
例
1
已知实数
a
,
b
在数轴上对应点的位置如图所示,
则
a+b 0.
(填 “
>
” “
<
” 或 “
=
”)
-1 0 1 2
a
b
2
第一部分 数与代数
★★★★★★★★★★★★★★★★★★
【分析】 本题主要考查有理数的大小比较、 有理数与数轴以及绝对值的概念
.
本题易丢分
的主要原因是对字母表示数及数轴概念的不理解
.
根据各点在数轴上的位置判断出
a
,
b
的符
号, 再比较出其大小即可
. ∵a
在原点左边,
b
在原点右边,
∴a<0<b. ∵a
离原点的距离比
b
离
原点的距离小,
∴|a|<|b|
,
∴a+b>0.
【参考答案】
>
例
2
环境空气质量问题已经成为人们日常生活所关心的重要问题
.
我国新修订的 《环境
空气质量标准》 中增加了
PM
2.5
监测指标, “
PM
2.5
” 是指大气中危害健康的直径小于或等于
2.5 滋m
的颗粒物
.