内容正文:
2023-2024苏教版七年级上册
3.4.1合并同类项
讲课老师:
1
一、复习回顾
同学们请根据上节课学习的单项式和多项式有关概念,完成下面的填空:
的系数是 ,次数是 ;
的系数是 ,次数是 ;
(1)
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一、复习回顾
同学们请根据上节课学习的单项式和多项式有关概念,完成下面的填空:
组成的多项式的项为:
;
(2)
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二、课堂导入
周末早上,妈妈要求小明帮忙上菜市场买水果,告诉他:
爸爸想要3根香蕉,1个苹果,1串葡萄;
妈妈想要2根香蕉,2个苹果,2串葡萄;
小明自己想要2根香蕉,3个苹果,1串葡萄。这时候如果我们是小明,一共要买多少东西呢?
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二、课堂导入
在去菜市场买菜之前,妈妈给了小明一些纸币,有100元票面、50元票面、20元票面、10元票面,那么这时候我们怎么帮助小明统计出妈妈一共给了多少钱呢?
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二、课堂导入
同学们,其实在生活中处处存在分类问题,那么在数学中也有分类问题吗?
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三、新知讲授
“找同伴”游戏:都说长得像的人会相互吸引,那么请同学们为下面单项式小朋友挑选合适的同伴
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三、新知讲授
思考:
1.“长得像”的标准是什么?
2.同学们在寻找伙伴的时候使用的什 么分类标准?
3.归为同类项需要有哪些共同特征?
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三、新知讲授
所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项,常数项也是同类项.
与
与
与
与
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三、新知讲授
下列每一组是否为同类项,如果不是,则在练习本上写一个与前者相匹配的同类项,同桌之间相互辨别交流,并试着发现同类项有哪些相同点与不同点.
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三、新知讲授
总结同类项的两同两无关:
两同:①字母相同;
②相同字母的指数相同;
两无关:①同类项与系数无关;
②与字母的排列顺序无关;
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三、新知讲授
回到课堂导入的问题一中,如果用三角形、正方形和圆形来分别代表香蕉、苹果和葡萄,请同学们算算一共所需要购买多少水果?
爸爸:
妈妈:
小明:
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三、新知讲授
爸爸:
妈妈:
小明:
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三、新知讲授
思考:将替换成任意的单项式是否还成立?
①将三角形 替换成 ;
②将正方形 替换成 ;
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三、新知讲授
思考:将替换成任意的单项式是否还成立?
①将三角形 替换成 ;
②将正方形 替换成 ;
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三、新知讲授
合并同类项:将多项式的同类项合并合并成一项叫做合并同类项.
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三、新知讲授
探究:怎样合并同类项
(1)填一填
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三、新知讲授
探究:怎样合并同类项
根据刚才两个式子的方法完成下面的运算:
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三、新知讲授
思考下列问题:
①代数式和有理数的计算过程都有什么相同点?
②每个多项式中的单项式有什么共同特点?
③等号左边两项的系数与等号右边的系数有什么关系?
④等号左边两项的字母与等号右边的字母相同吗?字母的指数是否发生变化?
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三、新知讲授
合并同类项的法则:
合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母连同它的指数不变。
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三、新知讲授
归纳合并同类项的一般步骤:
(1)找出各多项式中的同类项,可以用不同的下画线把不同类型的单项式进行区分。
(2)利用交换律,把同类项换到一起,交换位置时要带着原来的符号一起移动。
(注意:不是移项)
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三、新知讲授
归纳合并同类项的一般步骤:
(3)合并同类项,利用乘法分配律进行同类项的合并。
注意:多项式中只有同类项才能合并,不是同类项不能合并。
苏教版七年级上