站立式起跑 （教案）人教版体育三年级上册

教师备课用纸 课题 站立式起跑 课型 新授课 执教者 教学目标 1.知识与技能：通过学习，掌握站立式起跑的动作要领，并发展学生的灵敏性和快速反应能力。 2.过程与方法：学生通过观察模仿练习等，促使90%的学生基本掌握站立式起跑技。 3.情感态度与价值观：通过练习，激发学生的积极性和培养学生的竞争意识。 教学重难点 重点：动作的正确性 难点：身体重心前移，前脚掌蹬地，快速摆臂 学情分析 三年级学生正处于速度素质发展的关键期，有一定的模范能力、领会能力，且有较强的竞争意识，但自控力、意志力相对较差。对于速度而言，男女生存在差距，男生发展速度明显优于女生。根据本阶段的年龄特点，主要通过自主学习、游戏等形式激发学生的积极性，促进学生的兴趣，提高效率。 教学流程 师生双边活动 设计意图 一、准备部分 师：1.整队、清点人数 2.提出本节课的内容 3.安排见习生 生：1.立正站好，整理好服装 2.做准备活动 二、基本部分 （一）游戏：抢标志桶 师：①教师讲解游戏规则和示范 ②全班以四列横队集体练习，提出要求 生：认真听游戏规则 根据老师指令进行游戏，注意安全 （2） 学习站立式起跑 师：讲解站立式起跑动作要领并示范 巡视指导 全班以四列横队集体练习，并两两相面对 生：认真听看并模范练习 相互检查，并相互纠错 1.原地站立式起跑接小碎步 师：讲解并示范 语言鼓励，巡视指导 全班以四列横队形式进行练习 生：认真听看并模范练习 及时纠错 2.用站立式起跑方式跑10米 师：讲解要求 语言提醒 全班以四列横队形式进行练习 生：按要求积极练习 及时纠错 3.游戏：你跑我追 师：讲解规则和要求并示范 语言提醒，巡视指导 生：认真听游戏规则 按规则认真进行游戏，注意安全 （三）、素质练习：仰卧举腿 3、 结束部分 师：组织放松 分析小结本课内容 清点人数下课 生：认真进行放松 认真听老师分析小结 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $$