《捏橡皮泥小扫帚》（教案）-2023-2024学年一年级上册劳动人教版

《捏橡皮泥小扫帚》教案 教学目标： 知识与技能： 1. 学习制作橡皮泥小扫帚的基本步骤和技巧。 2. 掌握橡皮泥的柔软性和可塑性，培养学生的手工动作能力和创造力。 过程与方法： 1. 培养学生的观察能力，激发创造力和想象力。 2. 培养学生的动手实践能力，通过实际操作提高学生的手眼协调能力。 情感态度与价值观： 1. 培养学生的团队合作意识，让他们互相帮助和分享。 2. 培养学生的耐心和细心，培养对劳动的尊重和珍惜。 教学重难点： 教学重点：掌握制作橡皮泥小扫帚的基本步骤和技巧。 教学难点：培养学生的手工动作能力和创造力，使他们能够按照设计意图制作出自己满意的小扫帚。 学情分析： 本班学生为一年级上册学生，年龄在6-7岁之间。他们对手工制作具有浓厚的兴趣，喜欢动手实践和创造。他们的动手能力和创造力相对较强，但注意力不够集中，容易分散。因此，在教学过程中要设计多种形式的活动，增加趣味性和互动性，同时要注意引导学生保持专注，提高他们的耐心和细心。 教学过程： 一、新课导入 1. 引入话题：“大家好！今天我们要做一个有趣的手工制作，你们有没有见过扫帚呢？” 2. 学生回答并描述：“扫帚是用来做什么的？你们在家里或学校都见过扫帚吗？” 3. 引导学生思考和回答：“扫帚的作用是什么？为什么扫帚在我们的生活中很重要？” 4. 让学生认识到扫帚的作用和重要性。 二、呈现材料和工具 1. 准备橡皮泥和小扫帚的模型，并向学生展示：“今天我们要用橡皮泥来制作一个小扫帚！” 2. 解释橡皮泥的特点和用途：“橡皮泥是一种柔软的材料，可以用来塑造各种形状。” 3. 让学生触摸和感受橡皮泥的柔软性和可塑性。 三、制作橡皮泥小扫帚的步骤： 1. 分发橡皮泥给每个学生，让他们感受橡皮泥的质地： 老师分发每个学生一小块橡皮泥，确保每个人都有足够的材料。 学生们可以用手轻轻揉捏橡皮泥，感受它的柔软性和可塑性。 2. 演示制作橡皮泥小扫帚的步骤，并讲解每个步骤的技巧： 首先，制作扫帚柄： 学生们将橡皮泥揉成长条状，可以用手指或手掌来滚动橡皮泥，使其变得更加均匀。 接着，他们可以将橡皮泥长条弯曲成一把弯曲的形状，模拟扫帚的柄部分。 教师可以提醒学生保持柄的形状稳定并尽量光滑，可以在手指上滑动橡皮泥，平整表面。 接下来，制作刷毛： 学生们将橡皮泥揉成小球状，确保尺寸适中。 他们可以用手指将小球状的橡皮泥捏扁，同时用手指蘸取少许水，使其更易于塑形。 学生们应该将扁平的橡皮泥形状塑造成刷毛的形状，可以用手指或小工具轻轻拍打或刮擦橡皮泥，使其呈现出刷毛的质感。 3. 引导学生按照演示的步骤制作自己的橡皮泥小扫帚，老师和助教在旁边指导和帮助： 学生们可以开始动手制作自己的橡皮泥小扫帚了。 老师和助教应在场辅导学生，回答他们的问题，并提供必要的帮助和指导。 教师可以鼓励学生尝试不同的形状和创意，让他们展现自己的想象力和创造力。 四、展示和分享 1. 学生制作完成后，鼓励他们展示自己的橡皮泥小扫帚：“同学们，你们都完成了自己的橡皮泥小扫帚，谁愿意上来展示一下？” 2. 鼓励学生互相欣赏和分享自己的创作过程：“请展示的同学讲解一下你制作小扫帚的过程和技巧。” 3. 让其他同学提问、评论和赞美：“同学们，你们对展示的小扫帚有什么问题或评论？谁觉得这个小扫帚很棒，请举手说说你的理由。” 五、总结与评价 1. 引导学生回顾制作橡皮泥小扫帚的步骤和技巧：“同学们，请回忆一下，我们制作橡皮泥小扫帚的步骤是什么？” 2. 通过提问，让学生总结制作小扫帚的关键点和重要性：“制作小扫帚的关键是什么？你觉得制作小扫帚有什么重要性？” 3. 对学生的努力和成果进行肯定和评价：“同学们，你们在制作小扫帚的过程中做得非常棒！你们展示的小扫帚都很有创意和想象力，我对你们感到非常骄傲！” 板书设计： 主题：捏橡皮泥小扫帚 板书内容： 扫帚的作用和重要性 橡皮泥小扫帚的制作步骤 1. 捏制扫帚柄 2. 制作刷毛 教学反思： 本节课通过制作橡皮泥小扫帚，既培养了学生的手工动作能力和创造力，又提高了他们的观察力和团队合作意识。在教学过程中，我采用了多种形式的活动，如导入讨论、演示制作、学生实践和展示分享，增加了课堂的趣味性和互动性。同时，我也注意到学生注意力分散的情况，因此在每个环节都加强了指导和引导，提醒学生专注和细心。在教学过程中，学生们积极参与，展示出了良好的学习兴趣和团队合作精神。他们通过互相观摩和分享，不仅增加了对橡皮泥小扫帚制作的理解，还培养了对他人劳动成果的欣赏和尊重。然而，对于一些学生来说，制作小扫帚的技巧和步骤还有一定的难度，需要更多的练习和指导。因此，下一次教学中，我将提前准备好练习材料和示范，加强个别学生的指导，帮助他们更好地掌握制作技巧。总的来说，本节课的教学效果较好，学生们在动手实践中