内容正文:
明方向、定考法
剖析近几年的高考真题,总结高考命题的方向和角度,让复习做到有的放矢
建体系、提能力
构建知识体系,加强知识的横向联系与变式,注重思想方法的提炼,全面提升数学能力
抓疑难、重突破
针对高考中的难点和重点,设立小微专题,点对点重点突破,扫清复习路上的最后障碍
刷真题、强演练
精选高考真题和各地名校模拟试题,强化限时训练,全面提升考生答题的规范性和准确率
2024年高考数学专题复习
易学优
新思维
专题4 三角函数
专题4 三角函数
2021年—2023年高考真题分析
考点
年份
考题分布
三角函数的性质与图像
2023
新高考Ⅰ卷T15;新高考Ⅱ卷T16;全国甲卷(理)T10(文)T12;全国乙卷(理)T16(文)T10
2022
新高考Ⅰ卷T6;新高考Ⅱ卷T9;全国甲卷(理)T11(文)T5;全国乙卷(理)T15(文)T11
2021
新高考Ⅰ卷T4;全国甲卷(理)T16;全国乙卷(理)T7(文)T4
三角恒等变换
2023
新高考Ⅰ卷T8;新高考Ⅱ卷T7;全国甲卷(理)T7;全国乙卷(文)T14
2022
新高考Ⅱ卷T6
2021
新高考Ⅰ卷T6;全国甲卷(理)T9(文)T11;全国乙卷(文)T6
(1) 考查形式:三角恒等变换、三角函数的图像与性质以选择、填空为主,多为基础题或中档题;
(2) 命题趋势:三角函数问题里数形结合、整体代换、转化、方程与函数思想成为必备素养,突出对数学思想方法的理解和运用能力的考查,从“解题”转变为“解决问题”.
(3) 备考建议:回归课本,夯实基础:在复习中认真研读课本,弄清知识产生发展的过程,独立完成公式的转换和化简,牢记公式并能灵活应用;突出问题分析:找准问题切入点,加强知识联系,注重一题多解和多题一解,学会分析问题,每次考试后要找出失分点,遗漏点,注意规范解答的训练;重视数学思想方法和培养核心素养:如函数与方程思想、转化与化归思想、数形结合思想,培养数学运算和逻辑思维的核心素养。
考向一 三角函数的图像与性质
角度1 三角函数的单调性
例1.(2021·全国新高考Ⅰ·4)下列区间中,函数单调递增的区间是( )
A. B. C. D.
【对点练1】(2022·北京·5)已知函数,则( )
A.在上单调递减 B.在上单调递增
C.在上单调递减 D.在上单调递增
【对点练2】(2019·新课标Ⅱ(理)·9)下列函数中,以为周期且在区间(,)单调递增的是
A.f(x)=│cos 2x│ B.f(x)=│sin 2x│
C.f(x)=cos│x│ D.f(x)= sin│x│
角度2 三角函数的对称性与周期性
例2.(2022·新高考全国Ⅰ·6)记函数的最小正周期为T.若,且的图象关于点中心对称,则( )
A.1 B. C. D.3
【对点练1】(2022·新高考全国Ⅱ·9)已知函数的图像关于点中心对称,则( )
A.在区间单调递减
B.在区间有两个极值点
C.直线是曲线的对称轴
D.直线是曲线的切线
角度3 三角函数图像及其变换
例3.(1)(2023·新课标全国Ⅱ·16)已知函数,如图A,B是直线与曲线的两个交点,若,则 .
(2)(2021·全国乙卷(理)·7)把函数图像上所有点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变,再把所得曲线向右平移个单位长度,得到函数的图像,则( )
A. B.
C. D.
【对点练1】(2019·新课标Ⅰ(理)·5)函数f(x)=在[—π,π]的图像大致为
A. B.
C. D.
【对点练2】(2020·新课标Ⅰ(理)·7)设函数在的图像大致如下图,则f(x)的最小正周期为( )
A. B.
C. D.
角度4三角函数中的参数问题
例4.(2022·全国甲卷理11)设函数在区间恰有三个极值点、两个零点,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
【对点练】(2023·新课标全国Ⅰ·15)已知函数在区间有且仅有3个零点,则的取值范围是 .
命题点5函数视角下的三角函数问题
例5(2020·新课标Ⅲ(理)·16)关于函数f(x)=有如下四个命题:
①f(x)的图象关于y轴对称.
②f(x)的图象关于原点对称.
③f(x)的图象关于直线x=对称.
④f(x)的最小值为2.
其中所有真命题的序号是 .
【对点练1】(2019·新课标Ⅰ(理)·11)关于函数有下述四个结论:
①f(x)是偶函数 ②f(x)在区间(,)单调递增
③f(x)在有4个零点 ④f(x)的最大值为2
其中所有正确结论的编号是
A.①②④ B.②④ C.①④ D.①③
【对点练2】(2023·全国甲卷(理)·13)若为