专题三 第三讲 宋明理学 课件 --2024届高三人教版必修三历史一轮复习

中国传统文化主流思想的演变 专题三 时空坐标 专题线索 春秋战国时期,社会大变革、大动荡、大发展,不同社会阶层代表阐发不同的治国主张,思想界百家争鸣;汉武帝时期,为加强中央集权,“罢黜百家,独尊儒术”,儒家思想正统地位确立;魏晋南北朝时期,佛教盛行、道教在民间广泛流传,冲击儒学的正统地位;隋唐时期,儒、佛、道相互辩驳、吸收,三教合一的潮流兴盛;两宋时期,理学形成,儒学更加哲理化、思辨化,成为宋元明清时期的官方哲学;明清之际,进步思想家继承、批判传统儒学,倡导求实精神,使传统文化重新焕发生机。 本单元主要讲述了中国传统文化主流思想的演变 基本观点 1． 存在决定意识，一定时期的思想文化是一定时期的政治和经济的反映， 并为一定的政治和经济服务，随政治、经济的发展而演变。 2． 儒家的大一统意识、民本意识、道德意识、和谐意识等，具有历史和现实意义。 3． 对传统文化的态度：了解、认同、传承优秀传统文化；取其精华，去其糟粕。 3 中国传统文化主流思想的演变 应运而生 蔚然大宗 春秋 魏晋南北朝 新儒学 正统思想 遭到打击 西汉武帝 秦朝 战国 宋明 面临挑战 隋唐 三教合一面临挑战 明清之际 新体系理学 官方哲学 （北宋）程颢 （北宋）程颐 （南宋）朱熹 第三讲 宋 明 理 学 （儒学的新发展：哲学化） （明） 王阳明 （南宋）陆九渊 第三讲 宋明理学 （儒学的哲学化） 考情分析： 一、考点：宋明理学 1.三教合一，理学的形成 2.宋代理学对儒学的发展：不断哲学化和思辨化 3.理学地位的确立、影响 本讲主要讲述了儒家思想的发展演变历程。魏晋隋唐时期，佛教、道教盛行，传统儒学受到挑战，宋明时期儒学复兴，发展到理学、心学的新阶段，并成为官方哲学。 二、历年高考： 宋明理学   2019全国Ⅱ卷,26 程颢的理学思想 2018全国Ⅰ卷·41(1) 宋明理学的影响 2015全国Ⅰ卷·40 宋代理学对儒学的新发展 2014全国Ⅰ卷·25 唐代三教地位变化(儒学发展演变) 2014全国Ⅰ卷·26 宋明理学对人性的认识 知识梳理 一、儒学的挑战与机遇（背景） （1）挑战： （1）魏晋南北朝时期，佛教、道教迅速传播，逐渐本土化，儒学的独尊地位被动摇。 （2）隋朝时，儒学家提出“三教合归儒”的主张，唐朝统治者奉行“三教并行”政策，儒学正统地位受到挑战。 1.挑战与机遇 此图绘佛、道、儒三教的创始人释迦牟尼、老子、孔子三人于一图之中，似正在辩经论道，体现了三教合一的社会思潮。 【史料实证】 史料一:十族之乡，百家之闾，必有浮图(佛教)为其粉黛。——（唐）舒元舆 史料二:天下各州郡都有道教紫极宫,道教宫观达到史无前例的1687座。——《太平广记》 史料三:唐玄宗：722年颁布《御注孝经》、732年颁布《御注道德经》、734年颁布《御注金刚经》。 知识梳理 一、儒学的挑战与机遇（背景） （1）挑战： （2）机遇：宋代理学兴起的条件 1）宋代为加强专制主义中央集权，重文轻武，倡导尊儒读经。 2）宋代农业、手工业经济的发展，科技文化的进步。宋代科技文化的发展使得理学更多的对自然及社会规律进行了思考。 3）从魏晋至唐，儒、佛、道三教长期论争和融合奠定了基础。 4）儒学复兴运动的掀起。（韩愈、士大夫） 1.挑战与机遇 知识梳理 一、儒学的挑战与机遇（背景） 2.理学的含义（必修三P12） 理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学体系。 道 佛 儒（根本） 根本目的 儒家学者融合佛道思想来解释儒家的义理，从而建立了以“理”为核心的新儒学体系，称之为“理学”。 知识梳理 二、儒学的传承与创新（内容） 宋明理学 程朱理学 陆王心学 程颢 朱熹 程颐 陆九渊 王阳明 创立：北宋二程 成熟：南宋朱熹 发展：陆王心学 理学的发展 知识梳理 二、儒学的传承与创新（内容） 1、程朱理学 项目 宇宙观 伦理观 认识论 二程 ________是宇宙万物的本原，先有理后有物 把天理和封建________直接联系起来 提出“________”，只有探究万物才能掌握天下之理 朱熹 理之源在于天理，天理就是 “ ” 强调“________，灭人欲” “格物致知”的目的在于明________而非求科学之真 伦理道德　 格物致知　 三纲五常　 存天理　 道德之善　 天理　 （1）代表人物及思想主张 客观唯心主义 知识梳理 二、儒学的传承与创新（内容） 程朱理学的世界观 理 社会：“三纲五常” 个人：“人性” 方法论:“格物致知” 伦理观: 存天理，灭人欲 从哲学高度论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性 知识梳理 二、儒学的传承与创新（内容） 1、程朱理学 （2）地位、影响 ①地位：适