专题09 文言文阅读-备战2024年中考语文真题题源解密（江苏专用）

主题二 阅读与鉴赏 专题9 文言文阅读 考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。 新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。 一、理解课标要求 《语文课程标准》文言文阅读内容与解读： 1. 诵读古代诗词，阅读浅易文言文，注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。 2. 背诵优秀诗文80篇，能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。 3. 阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。 二、把握命题方向 （一）命题考向分析： 1. 文言实词的理解：包括一词多义、古今异义、通假字等。需要通过上下文推断和理解实词的含义。 2. 文言虚词的用法：需要掌握常见虚词的用法和意义，如“之”、“以”、“而”等。 3. 句子翻译：考查学生对文言文的理解和表达能力。翻译时要忠实原文，同时注意语言流畅。 4. 文言文的理解和分析：需要理解文章大意，分析文章结构，理解作者的思想观点等。这类题目要求具备较高的文言文阅读能力和分析能力。 5. 文言文与古诗文的比较：将文言文与古诗文进行比较，考查学生对文言文和古诗文的语言特点和表达方式的掌握，这类题目要求异同点。 （二）备考策略： 1. 系统梳理文言基础知识：考查学生对文言文基础知识的掌握，包括实词、虚词、句式等。需要对这些基础知识进行系统梳理，建立起完整的知识体系。 2. 大量阅读文言文：只有通过大量阅读，才能提高文言文的理解能力。可以选择一些经典的文言文读物，如《左传》、《战国策》等，逐步提高阅读速度和理解能力。 3. 培养古文思维：深入理解，熟练掌握课本中的文言文；通过阅读文言文、学习古文语法等方式，培养古文思维，更好地理解文言文。 4. 精练中考文言文真题：熟悉并掌握中考常见文言类型，如人物传记类、历史事件类、议论说理类、山水游记类等文本内容与常见考点。 5. 注意答题技巧：如先通读全文，理解大意；根据上下文推断词义；注意句子的语法结构等。 三、总结出题角度 考点 题型 考点 分值 文言文阅读 解释词语题 文言实词（包括对一词多义、古今异义、通假字等的识别和理解）；正确判断和解释文言虚词的用法 2分/4分 朗读停顿题 文言文断句 2分 句子翻译题 文言句子准确翻译成现代汉语 4分 文意理解题 概括文章的主要内容， 理解文章的主旨和作者的观点 2分/3分 对比鉴赏题 对比分析主题、情感、表现手法等方面的异同 2分/4分 ►考向一 解释词语题 考法1 单选题 1. （2023·江苏无锡·统考中考真题）岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。父和，能节食以济饥者。有耕侵其地，割而与之；贳其财者不责偿。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。 家贫力学。尤好《左氏春秋》、孙吴《兵法》。拾薪为烛，调习达旦，不寐。未冠，挽弓三百斤，弩八石。飞学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其家。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎。” 四年，兀术攻常州，宜兴令迎飞移屯焉。盗郭吉闻飞来，遁入湖，飞遣王贵、傅庆追破之，又遣辩士马皋、林聚尽降其众。有张威武者不从，飞单骑入其营，斩之。避地者赖以免，图飞像祠之。 金人再攻常州，飞四战皆捷；尾袭于镇江东，又捷；战于清水亭，又大捷。兀术趋建康，飞设伏牛头山待之。夜，令百人黑衣混全营中扰之，金兵惊，自相攻击。兀术次龙湾，飞以骑三百、步兵二千驰至新城，大破之。兀术奔淮西、遂复建康。飞奏：“建康为要害之地，宜选兵静守，仍益兵守淮，拱护腹心。”帝嘉纳。兀术归，飞邀击于静安，败之。 （选自《宋史·岳飞传》，有删改） （1）．下列句中加点字解释不正确的一项是（   ） A．尤好《左氏春秋》（喜爱） B．父义之（认为……合乎正义） C．宜兴令迎飞移屯焉（驻扎） D．仍益兵守淮（更加） （2）．下列句中加点的“以”与“能节食以济饥者”中的“以”意义和用法相同的一项是（   ） A．是以先帝简拔以遗陛下 B．不以物喜 C．策之不以其道 D．徐以杓酌油沥之 2．（2023·江苏泰州·统考中考真题）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 峤，字巨山，赵州人。十五通五经，二十擢进士，累迁为监察御史。武后时，同凤阁鸾台平章事。后因罪贬庐州别驾，卒。峤富才思，有所属缀①，人辄传讽。明皇将幸蜀，登花萼楼，使楼前善《水调》者奏歌，歌曰：“山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时？不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。”帝惨怆，移时顾侍者曰：“谁为此？”对曰：“故宰相李峤之词也。”帝曰：“真才子！”不待曲终而去。峤前与王勃接，中与崔融齐名，晚诸人没，为文章宿老，学者取法焉。今集五寸卷，《杂咏诗》十二卷，单题诗一百二十首，张