4.1简单随机现象和等可能性（课件）-2023-2024学年五年级上册数学冀教版

简单随机现象和等可能性 冀教版五年级数学上册第四单元第1课时 1 课堂导入 老师这里有一个一元钱的硬币，说一说哪个是正面，哪个是反面？ 正面 反面 2 探究新知 抛硬币游戏。 抛起一枚硬币，落地时哪个面朝上呢？ 有可能是正面朝上，也有可能是反面朝上。 3 探究新知   小组抛硬币游戏 要求： 1、小组两人轮流抛硬币，先猜一猜哪个面朝上，再抛。每人抛10次，记录猜和抛的结果。 2、小组交流玩抛硬币的结果。 讨论：抛硬币前能猜出哪个面朝上吗？ 4 探究新知 小组抛硬币游戏。 1、仔细观察两个同学记录的数据，你发现了什么？ 2、小组讨论：抛硬币前能猜出哪个面朝上吗？ 第几次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 我的猜测 抛的结果 第几次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 我的猜测 抛的结果 同学1： 同学2： 5 探究新知 硬币落地时，可能正面朝上，也可能反面朝上，这种现象属于随机现象。  6 探究新知 球类比赛选场地时，为什么经常用抛硬币的方法？ 抛硬币 正面朝上 反面朝上 出现正面朝上、 反面朝上的机会 是一样的。 双方无论猜“正面”还是 猜“反面”，猜对猜错的 机会都是相等的。也就是 说抛硬币的方法决定谁先 选场地是公平的。 7 归纳总结 你知道吗？ 抛一枚硬币，出现正面和反面的机会相等，在数学上叫做等可能性。 8 探究新知 掷骰子游戏 要求： 1、小组内两人轮流掷骰子（多掷几次），说一说朝上的点数是几？ 2、组内交流：抛掷一枚骰子，朝上的点数有几种可能？ 9 归纳总结 骰子是一个正方体，抛掷后，6个面中每个面朝上的可能性都有，因此朝上的点数有6种可能。 抛掷一枚骰子，朝上的点数有（ ）种可能。 6 在一定条件下，有些事件发生的结果是可预测的，有几种情况，就有几种结果。 掷骰子游戏 10 探究新知 闭着眼睛从下面两个盒子中分别任意摸出一个球，结果会怎样？ 摸球游戏 11 探究新知 猜测摸出球的颜色情况。 红球 黄球 猜测 原因 12个 无 6个 6个 一定能摸出红球 可能摸出红球， 也可能摸出黄球 全是红球 红球、黄球都有 12 探究新知 从1号盒子中一定能摸出红球，因为盒子里都是红球。 通过刚才的摸球游戏，我们发现实验结果和猜想一致。 从2号盒子中可能摸出红球，也可能摸出黄球。 13 探究新知 从两个盒子中有可能摸到白球吗？为什么？ 不能。因为两个盒子中没有白球，所以从两个盒子中不可能摸出白球。 14 归纳总结 1、一些事件的结果是可预知的，具有确定性，确定的事件用“一定”、“不可能”来描述。 2、不确定的事件用“可能”来描述。 15 课堂练习 1.口袋里有形状、大小都相同的2个红球和3个黑球，从中任意摸出一个球，有（ ）种可能的结果。 2.将下面这些卡片混合在一起，从中任意选取一张，可能是哪张卡片？ 2 可能是兔子、熊猫或小象卡片。 16 课堂练习 3.用“一定”、“不可能”、“可能”填空。 （1）未来三天都会是晴天。（ ） （2）太阳从西边升起，从东边落下。（ ） （3）在滦南，冬天过去了，就是春天。（ ） （4）太阳每天早晨升起。（ ） （5）小刚比爸爸矮。（ ） 可能 不可能 一定 一定 可能 17 课堂小结 1、抛一枚硬币，出现正面和反面的机会相等，在数学上叫做等可能性。 2、在一定条件下，有些事件发生的结果是可预测的，有几种情况，就有几种结果。 3、一些事件的结果是可预知的，具有确定性，确定的事件用“一定”、“不可能”来描述。不确定的事件用“可能”来描述。 18 $$