四川省广安市邻水县2023-2024学年九年级上学期1月期末化学试题

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2024-01-19
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内容正文:

2023年秋季义务教育阶段质量监测参考样卷 九年级化学 这意事项: 1.本样卷分为监测卷(1一6页)和答题卡两部分。与物理同堂,监测时间120分钟,满分 50分。 2.学生答题前,请先将学校、班饭、姓名、考号等信息用黑色墨水笔或黑色签字笔填写在答题 卡上的指定位置,待监测教师粘贴条形码后,认真核对秦形码上的姓名、考号是否正嘛。 3.请将选择题签案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位夏,非选释题答案周黑色墨水笔或黑 色签宇笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效,在草稿纸、监测卷上 答题均无效。 4监测姑来,监测救师必须将监测学生和未监测学生的答题卡收回。 可能用到的相对原子质量:HC-12N-140一16C一35.5K一39 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,请将所选选项填涂在答题卡上的相应位置。本 题共12小题,每小题1.5分,共18分) 1.“坚持生态优先、绿色低碳,加快建设人与自然和谱共生美丽广安”,下列不符合此视念的是 A.工业废水灌溉农田 B.合理施用化肥农药 C.分类回收生活垃圾 D.研制开发清洁能源 2.斗转星移、日月变换,大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他三项有本质区别的是 A.铜雕锈蚀 B枯木腐朽 C.冰雪消融 D.火山爆发 3.分类是研究物质的常用方法。如图所示是纯净物,化合物,氧化物之间关系的形象表示 下列物质属于c范围的是 A.红磷 B.二氧化碳 C.高锰酸钾 D.食盐水 4.合理规范的实验操作是实验成功的重要保障。下列实貌操作正确的是 1602 B.取块状固体 C.读取液体体积 D.加热液体 A虑灭酒精灯 九年线,化学第1(共6页) 5.“宏观耕识与微观探析“是化学学科核心素养之一,下列事实的微观解释不正确的是 选项 事实 解释 A 逃如不是雪,为有暗香来 分子在不断地诡动 一滴水中的有1.67x10”个水分子 水分子狼小 注射器中的气体通过压馆体积会变小 加压时气体分子变小 D 一氧化碳和二氧化碳化学性质不可 分子构成不同 6.中国科学院天津工业生物技术研究所研究成果“无细胞化学酶系统催化C0,合成淀粉” 相关论文在国际学术期刊Nm》上发表,C,H,O,是合成过程中的一种中间产物。下列 有关C,H,0的说法正确的是 A该物质由碳原子,氢原子和氧原子构成 B.该物质中碳元素的质量分数最大 C.碳、氢、氧三种元素的质量比为1:2:1 D.1个C,H,0,分子中含有12个原子 7.性质决定用途,用途体现性质。下列物质的性质和用途对应正确的是 A.一氧化碳具有可燃性一用于治炼金属 B.碳的化学性质在常温下稳定—用黑色墨水书写档案材料 C.金刚石的硬度大一用作铅笔芯 D,氧气具有助燃性一用作燃料 8.下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是 A厨房油锅起火,盖上锅盖就能灭火,是因为隔绝了氧气 B.点燃可燃性气体前要检验纯度,防止爆炸 C煤护生火时,利用木材引燃煤炭,是为了降低煤炭的者火点 D.森林失火时,可将大火蔓延路线前一片树木欣掉,形成隔离带 9.利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。下列说法正确的是 A反应前后Fe元素的化合价由+2变为0 co 入b 一尾气处现 氧化铁一 B.充分加热,a处周体由黑色变为红色 Cb处可以用澄清石灰水检验生成的C0 楼高火蜂温度 D.可用水吸收尾气中的C0 10.氢能源是公认的清洁能源,但氢气的制取和储存一直是一个难题。中科院煤化所与国内 多家科研机构合作,采用铂一碳化钥双功能催化剂实现对水和甲醇的高效活化,在低温 (150-190℃)下获得了极高的产氢效率。该反应过程的微观示意图如图所示,下列说法 不正确的是 A.铂-碳化钥在反应前后的化学性质不发生变化 九年级·化学第2页(共6页) B.反应前后元素的化合价都没有发生 改变 。直系于 C该反应前后原子的数目,种类都没有 ⊙乳原平 香成摩干 改变 D.该反应生成的C0,与H的质量比为22:3 11,下列物质的鉴别或除杂所用试剂或操作方法正确的是 速项 实验 所用试剂或操作方法 A 徐去C0,中混有的C0 将该混合气体在氧气中点然 B 鉴利H,和CH 分别点燃,在火始上方手一个干冷的烧杯,观察现象 除去袭粉中的少量氧化铜 在空气中高温灼烧 D 除去MnO,中的少量NaC 加水溶解、过湾、洗涤、千燥 12.下列四个图像,不能正确反映其对应实验过程的是 框中压强LPm 惯鞋本数*的 产生气体的分子个数:氧气的质童 H 0 0 反立时河/g 加热时间/ 反盘时间: 0 双氧术的顶量 A在盛有空气的密闭B加热一定质量 D,向一定量的二 C,电解水 氧化锰中逐滴 集气瓶中引燃红骑 高锰酸钾因体 滴加双氧水 A.A B.B c.c D.D 二、填空题(本题共4小题,每空1分,共17分) 3.(5分)在宏观微观和符号之间建立联系

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