第二单元 《习作：看图画，写一写》（学习任务单）-【上好课】三年级语文下册同步高效课堂系列（ 统编版）

习作 看图画，写一写 学习任务单 学习任务一：情境导入，明确习作任务 1.清明前后，晴空碧净，鸟语花香，正是放风筝的好时节。你喜欢放风筝吗？你看有这么多人在广场上放风筝呢！你想不想把看到的场面写下来呢？ 2.明确习作内容。 本次习作是看图作文。写之前仔细观察图画，并根据图画进行合理的想象，把自己看到的、想到的写清楚。 学习任务二：观察图画，说图画 3.按一定顺序观察图片： （1）整体——局部——整体 （2）由近到远 （3）从地面到天空 第一步：先看整体，了解画面的主要内容和事件。 图上天气怎样？在什么地方？有哪些人？在干什么？ 第二步：局部观察，注意画面层次和人物活动。 （1）观察近处：近处有什么人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？ （2）观察远处：远处有什么人？他们在干什么？他们的动作又是怎样的？ （3）观察天空：天空中有哪些风筝？这些风筝是什么形状的？什么颜色的？ 第三步：回归整体，把各部分联系起来，写出感受。 整幅图画让你感受到什么？你有什么想法？ 学习任务三：明晰重点，写图画 4.习作方法指导： （1）写清楚基本信息：写清楚“什么时候”“在什么地方”“有哪些人”“干什么”这些基本信息。 （2）按一定的顺序写：整体——局部——整体；由远及近、从地面到天空。 （3）把画面中不同人物的动作写具体，可以用上“举、跑、松开、拉、拽”等动词。 （4）展开想象丰富情节。比如，近处两个小男孩的风筝会飞上天吗？如果风筝飞上天，他们会说些什么？如果风筝没飞上天，他们又可能会说些什么？做些什么？ 学习任务三：自主写作 5.明晰写作思路。 开头：交代放风筝的时间、地点、人物以及天气状况。 中间：按一定顺序写人们放风筝，可以把放风筝的两个男孩作为重点描写对象，并加入一定的想象。 结尾：表达心情，发表感想。 6.自主写作。 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$