第二单元 习作:看图画,写一写(写作指导+范文赏析)(三下)-【智慧熊】2025-2026学年小学生分类作文大百科(统编版)

2025-09-18
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级下册
年级 三年级
章节 习作:看图画,写一写
类型 学案
知识点 写作训练
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.55 MB
发布时间 2025-09-18
更新时间 2025-09-18
作者 智慧熊图书
品牌系列 -
审核时间 2025-09-18
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来源 学科网

内容正文:

小 生 三年级下册 第二单元 类 把图画的内容写清楚。 作 8 看图画,写一写 文 只思路点拨 看图写话,这是一、二年级经常做的,简单!记得老师曾经教过我们一个看图写话 的好办法—一 拳头法。大拇指代表时间,虎口就是一个逗号,食指是人物,中指是 在哪里,无名指是干什么,小拇指表示句号,一个拳头握紧了,一段话也就完成了! 哈哈,其实这种方法也叫“要素法”。写清时间、地点、人物、起因、经过、结果, 就能把事情讲清楚!不过,看图写作文不仅要写清楚,还得写得生动、写得精彩啊! 具体该怎么做呢?老师,您快教教我吧! 有详有略,写出重点。一幅图中往往会有很多信息,写的时候不能面面俱到,要学会 把重点内容写详细,不那么重要的少写或者不写。比如课本里的这幅图画,重点应该 是写人们放风筝的经过。天气、环境怎样,简单写写就好啦!此外,近处画得比较大 的三位小同学要重点描写,远处的一家三口略写。写三位小朋友时,同样也有重点要 把握,就是想象他们的语言、动作和心理活动,而外貌、衣着都不是关键。 可是,语言、动作、心理活动该怎么写呢?画面上没有这些呀… 那就要靠我们自己的合理想象了!对图画中人物的神情、语言、动作,我们都可以 联系自己的生活去大胆想象一下。这样写,画面就有生活情趣了!快去认真观察 描绘图画、补上想象吧! 语文常识 ★岁寒三友★ “岁寒三友”指古诗文中经常提到的松、竹、梅。松,是耐寒树木,经冬不凋,常被看作刚正节 操的象征。竹,也经冬不凋,且自成美景,它刚直、谦逊,不卑不亢,潇洒处世,常被看作不同流俗 的高雅之士的象征。梅,迎寒而开,美丽绝俗,是坚韧不拔的人格的象征。 知识百科 192 范文赏析 和风筝一起飞 ⊙叶籽邑 【关键词】热闹场面翱翔 开头 开篇点题,引出下文 三年级下册 “我”约上好朋友去放风 行文思路 中间 几经波折,终于放飞了风 风在天上飞,场面很热闹 结尾 收束全文,照应标题 引用待句。 阳春三月,正是放风筝的好时节。古诗说“儿童散学归来早,忙趁东风放 纸鸢”,纸鸢,就是风筝。小伙伴们三五成群,在市民广场的草地上放风篷: 春风中,阳光少年拉 蓝天白云和春风、风筝笑脸伴笑声,是多么快乐、和谐的场面啊! 着风筝迎风奔跑,这 星期天,春风拂面,正是放风筝的好时机。我约上好朋友,一起来到市民 是多么令人欢愉的场 广场放风筝。找了一块空地后,我们就开始放风筝啦。我快速系上线圈,小伙 面啊! 伴迎着风的方向,举起我们的“中国龙”。我一手紧捏线圈,一手拉住细线,) 综合运用动作描写、语 冲小伙伴兴奋地喊道:“起!”小伙伴用力将风筝抛向空中。我一见,赶紧一 言描写的手法,写出了 拉细绳,快速地跑起来。 放风筝的具体过程。 我的“中国龙”威风凛凛地抖动了一下身子,向上爬升。“快看快看,巨 龙飞起来了!”我不由得大叫起来。就在我得意的时候,手中的线一松,巨龙 好像忽然中了箭一样,先颤抖了几下,接着左右摇晃,摆动不停,最后一个跟 先声夺人,能够表现 头栽到了地上 风筝飞起来时,“我” 唉,出师不利。不过,没关系,重新来过。吃一堑,长一智。我发现,风 内心的激动。 筝能不能飞起来,关键在于手中线的力量控制。 我们的风筝再度起飞。我仔细地即着空史的风筝,手中的线一松一紧,一 收一放、风筝张开翅膀越飞越高,真的像一条龙翱翔在云天!在春风里,它轻 运用比喻的修辞手法, 轻地摆动身子,甩着尾巴,一派威风凛凛的气势。我和小伙伴一起欢呼起来。 写出了风筝在空中飞 的样子。 蓝天上,千姿百态的风筝构成了一幅动感的画卷。而草地上,到处都是 忙碌的身影。瞧,一对父子正仰着头,目不转睛地盯着空中呢:只见他们嘴 重点抓住一对父子的 角扬起,露出喜悦的神色。哦,原来是他们的蜈蚣形风筝拖着一条长长的尾巴入神态进行点的描写, 越飞越高,在晴空下格外显眼。天空中,有的风筝像一位仙人越飞越高,好像 表现放风筝给大家带 要上云顶天宫;有的像一架飞机越降越低,像是进行紧急降落…场面好不 来的快乐。 热闹! 风筝越飞越高,越飞越逍遥。地面上的我们也不知不觉有一种飞起来的 感觉… 193 小 学 我们只得怀着恋恋不舍的心情收线回家。然而,这 生 佳作阅读 次放风筝的欢乐,却久久地留在了我的记忆里。 分 类 作 放风筝的欢乐时光 屆放飞风筝 ⊙李亚妮 ⊙戴以恒 文 【关键词】热闹欢乐记忆 【关键词】友情成功想象 星期天的下午,风和日丽,气候宜人。爸爸带 春天,阳光明媚,蓝天上飘着朵朵白云。小明、 我和妹妹去公园放风筝。 王刚和晓红兴高采烈地来到郊外的草地上放风筝。 我们来到公园时,已经有许多人在这里放风筝 到郊外,他们就听到了一串银铃般的笑声, 了。有爷爷抱着小孙子的,有姐姐抱着小妹妹的, 原来是不远处有一个小男孩成功地把三角风筝放上 有爸爸妈妈带着他们的小宝贝的…人群里,喊 了天空,他拽着风筝线奔跑着,不时洒下几声欢快 声、笑声交织在一起,到处洋溢着欢乐的气氛。 的笑声。他的爸爸妈妈正搭着肩悠闲地站在一旁, 看到飞翔着的风筝,妹妹拉着我的衣袖,急 仰望着空中飞舞的风筝,交谈着。 忙说:“哥哥,快,快让我们的风筝也飞上去吧!” 王刚迫不及待地说:“我们也赶紧放风筝吧!” 于是,爸爸举起风筝,我拉着细线,喊了一声“放”, 他双手高高地托起沙燕风筝。小明右手紧紧地拿着 爸爸赶紧松开手,我立即向前跑去。我们的小燕子 线轴,左手轻轻地拽着线,站在远远的地方。随着 风筝展开翅膀稳稳当当地飞上了天空。妹妹高兴地 一声“放”的口令,王刚迅速地松开了双手。小明 喊:“上去了,我们的风筝上天了!”我也乐得又 飞快地往前方跑去,边跑边回头看。那线一紧一松, 蹦又叫。我手中的线越放越长,那只小燕子越飞越 风筝凌空飞起,伴着春风越飞越高,仿佛飞到了云 高,最后,竟远远超过了其他的风筝。正当我们庆 彩上。“成功了,成功了,风筝被放到云彩上了!” 幸自己的风筝飞得很高的时候,忽然,风向一变, 晓红手里拿着蝴蝶风筝在一旁欢呼雀跃。风筝在空 我们的风筝身子一晃,直往下落。爸爸提醒我赶快 中自由自在地翱翔:时而斜着身子飞翔,时而向下 调整方向,把风筝身子往后拽,并抖动细线。我照 俯冲,时而又调皮地往上冲…不一会儿,晓红的 办了,风筝又重新稳稳地在天空中飞翔了。妹妹的 蝴蝶风筝也上天了,它在天空中慢悠悠地飞行,多 蝴蝶风筝也飞上了天空,好像在百花丛中翩翩起舞。 像一只翩翩起舞的五彩蝴蝶啊! 天上的风筝越来越多,五颜六色,姿态各异。 放风筝的人越来越多,天空顿时热闹起来。你 那褐色“娱蚣”身子一扭一扭的,好像在地上爬行: 看,凶猛的“老鹰”翅膀一扇一扇的,仿佛要冲上 那红色“金鱼”尾巴一摇一摆的,好像在水里游来 云雪;手持金箍棒的孙悟空仿佛脚踩筋斗云腾云驾 游去;那精致的“老鹰”,正在蓝天下展翅翱翔 雾:五彩缤纷的风筝把天空点缀得异常美丽。 色彩缤纷的风筝把瓦蓝的天空点缀得更加美丽。 小明望着风筝,浮想联翩,此时他仿佛也变成 转眼间太阳要落山了,放风筝的人渐渐散去, 了一只风筝,一只自由自在的风筝… 语文常识 ★花中四君子★ “花中四君子”指古诗文中常提到的梅、竹、兰、菊。兰,一则花朵色淡香清,二则多生于幽僻 之处,故常被看作谦谦君子的象征。菊,不仅清丽淡雅、芳香袭人,而且具有傲霜斗雪的特征;它艳 于百花凋后,不与群芳争列,故历来被用来象征恬然自处、傲然不屈的高尚品格。梅、竹是坚守自我 的高洁之士的象征。 知识百科 194 步 作 文 屆放风筝的快乐 屆飞向蓝天的风筝 ⊙佚 名 ⊙周正 年 【关键词】放风筝热闹好天气 【关键词】失败团结合作 今天早晨晴空万里,那蓝蓝的天空像一块大宝 星期天早晨,天气格外晴朗,蔚蓝的天空中飘 册 石,光洁得一尘不染。看窗外,树叶和春风正翩翩 着朵朵白云,正是放风筝的好时光。明明、亮亮和 起舞。这时,我突然想起以前放风筝的情景,于是 芳芳三个好朋友相约一起去公园里放风筝。 决定去外面放风筝。 公园里放风筝的人可真不少,放眼望去,天空 我跳出被窝,穿上运动服,往嘴里塞了一个馒 中五颜六色的风筝展翅翱翔,有“金鱼”风筝、“老 头,拿起风筝就冲出了家门。来到大广场,我一手 鹰”风筝、“蝴蝶”风筝、“蜈蚣”风筝…其中, 拿风筝一手拿绳线,开始放起风筝来。一阵春风吹 最神气的要数“金龙”风筝了。只见它通体金黄色 来,我手一松,那风筝就随风跳起舞来,一下高, 身上的鳞片在阳光下不时发出耀眼的光芒,尾巴有 一下低,一会儿左,一会儿右。我拼命地跑,风贴 节奏地摆动着,真是威武极了! 着耳朵,呼呼地响。手中的线越放越长,风筝就像 三个小伙伴迫不及待地拿出自己的风筝,明明 长了翅膀,越飞越高,高过了所有的楼房,飞到了 带来的是他心爱的“小燕子”风筝,看上去灵巧无 空中。然后我拉紧了线,停止了跑动,风筝在空中 比。只见明明左手举起风筝,右手拉着线,一边跑 渐渐稳住。我仰望着它,这是一只五彩斑斓的蝴蝶 一边松手放开“小燕子”,紧接着他赶紧放线,可 风筝,它扇动着鲜艳的翅膀,在阳光下栩栩如生 是“小燕子”却一头栽到了草地上。明明垂头丧气 这时,天上的风筝渐渐多了,地上的娃娃也越 地捡起草地上的风筝往回走。 来越多!原来,大家都趁着这好天气出来放风筝 亮亮走过来,拍了拍他的肩膀说:“别泄气!我 了。天空因为有了这些风筝,变得更热闹了。大家 们一起来,一定能成功!”芳芳一边帮忙整理凌乱 议论纷纷,互相比着谁的风筝飞得高,谁的风筝最 的风筝线,一边说:“对,齐心协力就一定能成功。” 漂亮。 于是,三个小伙伴重新开始放风筝了。明明高 正高兴着呢,忽然听到自己的肚子发出了一 高举起风筝,迎着微风一路小跑,亮亮拉着线的一 串“咕咕”声,我才记起该吃午饭了。风筝好像也 头,芳芳则在旁边大声喊着口令:“一、二、三,放。” 知道我肚子饿了,在空中不安地抖抖身子,好像在 明明听到口令迅速放手,“小燕子”就开始往天上 说:“小主人,我们回家吧,饿着肚子玩可不舒服。” 飞。亮亮一边倒退,一边放线,手不时地一拉、 我轻轻地把手中的线一点点往下拉,风筝也跟着往 提、一放,“小燕子”果然乘着风越飞越高,最后 下降。没多久,风筝就掉了下来。我小心翼翼地接 变成了天空中的一个小黑点。 住它,高高兴兴地回家了! 望着在天空中自由自在飞翔的“小燕子”,三 我爱放风筝,它让我快乐! 个小伙伴感慨道:“团结合作真重要啊!” 节气知识 ★立春★ 立春,春季的第一个节气,也是二十四节气之首,又名正月节、岁节等。中国习惯将立春作为春 季的开始。立春意味着天凝地闭的冬季就要过去,此后气温逐渐回升,万物渐次复苏,北方积雪消融, 南方则开始春耕播种。 知识百科m 195

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