2023-2024学年高中日语教师资格面试【形容詞＋する】教案+逐字稿（人教必修一第3课）

形容詞＋する （人教必修一第3课） 文法課 板書のデザイン 例文： ①木を植えて、私達の町を美しくしましょう。 ②掃除の活動で、お年寄りの部屋をきれいにしましょう。 ③窓を開けて明るくしましょう。 ④授業中なので、静かにしてください。 意味：人工的な動作 接続：　A1くする　　 　　　　A2にする 応用：　　　A1く　　　　　　　　A1く 　　　を　　　　　　　する　が　　　　　　なる 　　　　　　A2に　　　　　　　　A2に 　　　　　　人為　　　　　　　　　自然 学習指導案 一、授業の目標 知識目標：学生は「A+する」と言う文型の意味や接続や使い方などを習得する。 能力目標：学生は「A+する」と言う文型を正しく使うことができる。 感情目標：学生は日本語を勉強する興味を持つようになる。 二、授業の重点と難点 授業の重点：学生は「A+する」と言う文型の意味、接続、使い方を習得する。 授業の難点：学生は「A+する」と言う文型を正しく使うことができる。 三、教具 マルチメディア、写真 四、授業の方法 タスク授業法、シチュエーション授業法 五、授業のプロセス (一)導入 皆さん、こんにちは、今日はお元気ですか。はい、元気満々ですね。では授業をはじめましょう。まず、スクリンーにある二つの写真を見てください。一つ目、生徒達は、何をしていますか。はい、そうですね。生徒達は木を植えていますね。彼らは何を言いましたか。李さん、はい、「木を植えて、私達の町を美しくしましょう」。二つ目、生徒達はお年寄りの部屋を掃除しています。彼らは何を言いましたか。王さん、「掃除の活動で、お年寄りの部屋をきれいにしましょう。」 では、皆さん、美しいは一類形容詞ですね。きれいは二類動詞形容詞です。ここの「形容詞＋する」は今日の新しい文型です。先生と一緒に詳しく勉強しましょう。 (二)プレゼンテーション 先生はもう二つの例文を挙げます。例えば： ①木を植えて、私達の町を美しくしましょう。 ②掃除の活動で、お年寄りの部屋をきれいにしましょう。 ③窓を開けて明るくしましょう。 ④授業中なので、静かにしてください。 1．では、みなさん、まず先生と一緒にこの四つの例文を読んでください。この四つの例文はどんな意味ですか。知っていますか。まず、先生から説明します。例文1、木を植えて、町の現在の状態を美しい状態に変えます。 例文2、掃除の活動を通して、お年寄りの部屋をきれいに変えます。 じゃ、例文3と例文4の意味、誰か言ってみませんか。王さん、どうぞ。 例文3、窓を開けるのを通して、部屋を明るく変えます。 例文4、授業中なので、先生は生徒達の騒ぐ状態を静かな状態に変えると命令します。 では、みなさん、「A＋する」と言う文型の意味はなんですか。誰かまとめてくれませんか。 はい、陳さん、お願いします。そうですね。 １．意味：A＋するは物事の状態、性質を人為的に望んでいる結果に変えることを表す。つまり、人工的な動作を通して、物事の状態を変えます。 2.次は、接続です。この四つの例文をちゃんと観察して、この文型の接続をまとめてください。馬さん、はい、一類形容詞は、語尾のいをくに変えた後、するを付けます。 二類形容詞は、まず、語幹ににをつけて、するを付けます。 つまり、A1くする　　A2にする　ちゃんと覚えてください。 (三)練習 では、皆さん、早速ですが、練習に入りましょう。 教科書の例を真似して、文を作りましょう。 例えば、部屋が暗いです。本を読めないです。どうしますか。 　　　　部屋を明るくします。 ①録音は小さいです。聞こえません。どうしますか。 　音を大きくします。 ②コーヒーは苦いです。どうしますか。 　砂糖を入れて、甘くします。 ③教室は汚いです。どうしますか。 　掃除して、教室をきれいにします。 よく出来ました。 (四)応用 　では、グループ活動に入りましょう。この前、私達は「A＋なる」という文型を勉強しました。みなさん、この二つの文型の違いに付いて、話し合ってください。 5分後発表してもらいます。はい、時間です。 　誰か、発表したい人は。しさん。 　意味が違いますね。「A＋する」は人為的な動作を通して、物事の状態を変えます。 「A＋なる」は物事の状態、性質は自然的に変わることを表す。つまり、するを使って、人為的な動作を強調します。なるを使って、自然的な変化を強調します。はい、素晴らしいです。 では、ほかの違い点はありますか。はい、そうですね。助詞の特徴が違いますね。 「A＋する」の場合は、形容詞前の助詞は「を」を使っています。 「A＋なる」の場合は、形容詞前の助詞は「が」を使っています。 例えば、暖房をつけて、部屋を暖かくします。 　　　　暖房をつけたら、部屋