4.1 记叙文阅读-【辽海备考】2024年中考语文总复习（辽宁专用）

第四部分现代文阅读 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 第四部分 现代文阅读 专题一 记叙文阅读 ②知识梳理量 记叙文阅读常识及答题技巧 1.记叙的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 2.小说的三要素：人物、环境、故事情节（包括开端、发展、高潮、结局）。 3.用第一人称叙事的好处：亲切自然、真实可信、便于打情。 4.用第三人称叙事的好处：客观真实，不受时间和空间的限制，便于叙事。 5,记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。 (1)顺叙（按事情发展先后顺序）： 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 (2)倒叙（先写结果，再交代前面发生的事）： 作用：突出提前内容，造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动 性，行文有波澜。 (3)插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事）： 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 6.常见的几种修辞手法的表达作用： (1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性， 化抽象为具体，使人易于理解。 (2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而 达到形象生动的效果。 (3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 (4)排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄 (5)对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。 (6)反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明，抒情强烈，富有感染力。 (7)设问：自问自答，引人注意，启发思考。 (8)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 7.常用的写作方法： 对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志（即象 115 征)、寓事于理、情景交融、夹叙夹议 (1)对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。 (2)衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或 事物的特点、性格、思想、感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反 衬”；以次衬主。 (3)讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强 深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 (4)欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象， 收到出人意料的感人效果。 (5)前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。 8.记叙文中的描写：记叙文中的描写分为人物描写和环境描写。 (1)人物描写又细分为：①肖像描写：②外貌描写：③神态描写：④动作描写：⑤语言 (对话)描写：⑥心理描写。 另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为正面描写、侧面描写、细节描写。 人物描写的作用：塑造人物性格：推动情节发展；揭示文章主题。 (2)环境描写又可以分为自然环境描写和社会环境描写。 自然环境描写（景物描写）的主要作用： ①表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；②推动情节发展：③渲染气氛；④烘托 人物形象（或人物心情、感情）：⑤突出、深化主题。 社会环境描写的主要作用： ①交代作品的时代背景：②在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描 写的相关语句揭示了什么样的社会现实。 9.记叙文的提炼中心、主题： 要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴含在文中的思想感情。注意 些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了…，描写了…，介绍了… 通过…，等等。如概括写作目的和思想感情，一般用：表达…，抒发…， 赞美 ……,歌颂…，揭露…，鞭挞…，讽刺…，说明…，揭示…，反映…， 等等。 10.记叙文中议论： 记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。“叙”是主体，“议”是 附属成分，不可本末倒置：“议”是“叙”的自然发生，并不是强加上去的。“议”宜短不宜 长，点到为止，不可以“议”代“叙”。 记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。 作用：可起到承上启下、统领全文、引发读者思考、点明人物或事件的意义、突出中 心、升华主题、画龙点睛的作用。 11.记叙文中抒情：分为直接抒情和间接抒情。 直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式。 116 第四部分现代文阅读 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒 情方式。 注意：阅读散文时，要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。 作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。 12.表达方式：叙述、描写、议论、抒情、说明。 13.句子的表达效果：运用 修辞手法和 描写方法，生动形象地写出 表达了 的感情。 14.词语的表达