1.3 词语的理解与运用-【辽海备考】2024年中考语文总复习（辽宁专用）

第一部分基础知识的积累与运用 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 专题三 词语的理解与运用 多复习要求 新课标要求：了解词的本义、引申义、比喻义，辨析近义词：在通读课文的基础上，理 清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 中考热点 从近年来中考涉及的词语的理解与运用的题目看，所考查的词语一般是常用词语以及教 材中出现的具有特定含义的词语，一般不考名词术语，不单纯考知识。考查的重点是：(1) 词语的理解方面主要考查词语的语境义，即“正确理解词语在具体语言环境中的意义”：(2) 词语的运用方面主要从词语的恰当搭配和组合的角度考查：(3)部分考题涉及词语的感情色 彩的变化和关联词的使用：(4)对成语的考查比重逐年上升：(5)题型以填空和选择为主。 复习时要注意：(1)了解词的本义、比喻义、引申义，会分析词的语境义；(2)辨析近义 词：(3)对教材中注解过的词语加强理解和积累：(4)积累一定数量的成语 窍门指路 •解释词语在具体语境中的意义要做到以下几点： (1)从语体、风格等角度分析语境的整体意义。 (2)依据语境推断词语的含义。 (3)注意词语之间的恰当搭配及在具体语境中的词性。 (4)注意词语组合的正确顺序。 (5)用熟悉的同义词或反义词解释词语。 ·词的色彩 (1)从词的感情色彩上可分为褒义词、贬义词、中性词。 (2)从词的语体色彩上可分为： 口语与书面语色彩：小气一吝啬 普遍用语和特殊用语色彩：盐一氯化钠 普通话与方言用语色彩：闲话—拉呱 对于有不同语体色彩的词语，如果用得不合适，就会给人一种很不协调的感觉。 号应知应会 根据词义写出相应的词语 一、七年级（上） 1.形容人搜削 2.谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子 3.抽噎，抽抽搭搭地哭。 4.休息一会儿 15 5.形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。 6.由于感动而产生恭敬和软佩之情。 7.忍不住笑。 8.只能远远看见而不能接近。 9.在陷入绝境的情况下忽然得到生路。 10.形容繁华热闹的夜生活。 11.整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。 12.困苦的遭遇：不幸的命运。 13.优美的姿态、神情 14.得到很多益处 15.比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 16.变化不定，没有规律可循」 17.指动物中弱者被强者吃掉。借指弱者被强者欺凌、吞并。 18.尽心钻研、思索，预期达到别人难以达到的境界。 19.每个人都得到了适当的安置或每件事物都得到了适当的处置。 二、七年级（下） 1.少有人来。迹，足迹、脚印 2.形容人声喧闹，像沸水一样。 3.告别的歌。 4.用马皮把尸体包裹起来，指军人死于战场。 5.值得歌颂，使人感动得流泪，一般指悲壮的事情使人感动。 6.很少有人知道。鲜，少 7.承当荣誉时无羞愧之感 8.比喻锐气、才干全都显露出来。 9.贡献出全部力量。瘁，过度劳累。 10.辛辛苦苦地一年到头这样做。 11.镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。 12.很不一样。迥，差得远 13,怒气直上天空，形容意气高昂或怒气很盛 14.又多又乱，没有条理。 15.胸中充满了正义的愤恨。 16.因激动或得意而忘记了一切。 17.一打拍子就合上了乐曲的节奏。比喻双方的观点、认识相同，很快就取得了一致。 18.另眼相看，用新的眼光看待。 19.赞美看到的事物好到了极点 20.声音突然中止。 16 第一部分基础知识的积累与运用 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 21.彻底醒悟。 22.做本行的事，成绩十分显著。 23.使仪态和丽质最充分地显示出来。 24.形容威力极大。 25.形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。 26.形容不满意或不高兴的神情。 27.话讲得很乱，没有条理。 28.不可想象，难以理解。 29.形容说话、做事的态度非常认真严肃 30.刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。 31.空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。 32.形容草木生机盎然，茂盛青翠。 33.无论是进还是退，都处在困境之中。维，是。谷，穷尽，指困境。 34.比较起来，略微好一些。筹，筹码，计数的用具。 35.原形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，出人意料，有不可名状的奇境。形容声音大得 惊人。 36.暗中观察情况。 37.指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，更 加。彰，明显。 三、八年级（上） 1.锋利无比，不可抵挡 2.慌慌张张，不知怎么办才好。 3.看到…事情感到很悲伤。 4.神色、态度不自然。 5.有很多人的公开场合。 6.形容雕刻或描绘得十分精妙逼真。 7.开始相差得很小，而造成的误差或错误极大。 8.根据各地不同的情况制定相应的办法。 9.原意是不公开讲话，不公开露面。也指无声无息