山东省招远市（五四学制）2023-2024学年六年级上学期期末考试历史试题

2023—2024学年度第一学期第二学段测试 初一历史试题 注意事项： 本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)两部分。考试时间60分钟。本试卷试题95分，书写质量3分，卷面安排2分，整个试卷满分100分。 一、选择题：本大题25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一选项是正确的。 1.遗址是古人无声的语言，是与我们跨越时空的对话。周口店遗址是中国首批“世界文化遗产”之一。该遗址能够告诉我们 A.北京人使用天然火B.河姆渡人种植水稻 C.半坡人会制作彩陶D.炎帝教民开垦耕种 2.当以黑陶为代表的龙山文化出现在黄河中下游地区时，北方辽河上游出现了红山文化，长江下游出现了良渚文化，在它们的区域内都出土了精美的玉器、大规模的祭坛和神庙。由此可知中华文明 A.是世界上最古老的文明B.具有继承性 C.具有多源和共融的特征D.具有相似性 3.海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是 A.他们创造了使用至今的汉字B.他们带领人们根治了水患 C.他们是中华民族的人文初祖D.他们建立了我国历史上第一个国家 4.在我国古文献中，记录有这样的传说：神农“作耒耜，教天下种谷，立历日……”这一传说 A.没有来源完全不可信B.含有原始农业的信息 C.反映了私有制的出现D.与真实历史完全一致 5.二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出 A.夏朝出现阶级分化和等级界限 B.商朝社会贫富分化很严重 C.西周是当时世界上最大的王朝 D.东周的各种社会矛盾激化 6.时空观念是历史学科核心素养之一。如图历史事件发生在如图中①对应朝代的是 A.郡县制度的确立B.世袭制代替禅让制 C.司母戊鼎的铸造D.百家争鸣局面形成 7.《史记》记载“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇”。这说明平王迁都的直接原因是 A.社会矛盾的激化B.洛邑地理位置优越 C.犬戎族攻破镐京D.爆发“国人暴动” 8.“一片甲骨惊天下”，甲骨的挖掘出土有非常重要的价值。刻有文字的甲骨可以用来研究 ①商周时期的历史 ②印刷技术的改进 ③汉字字体的演变 ④书写材料的变迁 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 9.战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明 A.生产工具的进步推动社会发展B.铁制工具完全取代了木石工具 C.各国变法带来生产工具的改进D.水利工程为国家统一创造条件 10.商鞅主张“当时而立法，因事而制礼”，韩非认为“法与时转则治，治与世宜则有功”。据此可知，二人都主张 A.无为而治B.因势而变C.兼爱非攻D.尊卑有序 11.战国时期，秦国通过变法打破了贵族阶层世袭，建立了军功爵制，将战功作为升迁的主要依据。这种改变直接有利于秦国 A.稳定社会秩序B.发展社会经济 C.提高军队战斗力D.实现民族交融 12.中国传统文化蕴含着丰富的哲理。春秋时期，有一位思想家认为：“世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。”这位思想家是 A.老子B.孔子C.墨子D.韩非 13.“孔子成长的时代，鲁国政乱……“陪臣执国命”成为当时各国的普遍态势。孔子认为，正是因为内心道德秩序观念的缺失才导致社会秩序的崩坏，要想修复礼乐秩序，必须从人心人手。因此，既然无望人朝执政扭转乾坤，那么退而育化人心也可以从根本上培育社会的元气。”据此可知，孔子从事教育的目的是 A.教化民众，匡正社会秩序B.以法为教，建立法治社会 C.有教无类，发展私塾教育D.著书立说，宣扬儒家思想 14.如表是百家争鸣时期部分学派的部分主张，据此可知百家争鸣 A.推动社会流动B.促进文化传承C.服务现实政治D.表达人生态度 15.某同学在复习秦汉王朝开疆拓土、奠定中国大一统格局的历史时，绘制了右图所示的疆域示意图。其中在西北方向的空白方框内应该填写的汉代管理机构是 A.西域都护B.御史大夫C.地方政府D.太学 16.今天陕西西安和平门附近有个地方叫下马陵，传说就是因为董仲舒去世后葬在此地。一日汉武帝经过此地，为了表示对董仲舒的尊敬，特别下马步行，于是民间称这里为下马陵。汉武帝对董仲舒如此尊敬，主要因为他主张 A.实行仁政B.实行中央集权制度 C.抑制豪强势力D.“罢黜百家，尊崇儒术” 17.东汉中后期，外戚宦官交替专权，朝臣不能正常地执行职权。由此导致 A.百家争鸣出现B.东汉走向衰亡C.民族政权并立D.藩镇割据形成 18.与如表知识卡片信息直接相关的历史人物及著