安徽省滁州市凤阳县官塘中学2023-2024学年九年级上学期1月月考语文试题

语文九年级(人教版) 参考答案及评分标准 一 、（35分） 1.（10分） （1）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 人生自古谁无死 留取丹心照汗青（2）忽如一夜春风来 千树万树梨花开 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意（每空 1分 , 有漏字 、添字 、错别字的 , 该句不得分） 2.（13分） （1）juàn 梭 咐 liū（共 4分 , 每空 1分）（2）C【解析】“ 揩揩眼泪”“ 吐露秘密”是动宾短语 ,“亲切感人”是并列短语 ,“处事果断”“性格坚毅”是主谓短语 。故选 C。（共 3分）（3）儒林外史 吴敬梓（共 2分 , 每空 1分）（4）“ 两个指头”的意思是灯盏里点着的两根灯草 。 表现了严监生吝音 、爱财如命的性格特点 。（共 4分 , 每问 2分 , 意思对即可） 3.(12分) (1)上联：营造校园安全环境下联：增强师生防范意识(共3分) (2)①删去“千千万万的”或“亿万”②删去“……”或“等”③示例：注意发现和解决身边的隐患(共6分，每题2分，意思对即可)(3)示例：我选海报甲。海报甲用人民警察给孩子授课的形式帮助孩子了解交通安全，直观生动，让孩子能够心悦诚服地接受。(选择海报乙，答出理由也可)(共3分，意思对即可) 二、(55分) [一](22分) 4.(3分)C【解析】“用野蜂蜜当佐料改良菜品的好主意”是守山想出来的。 5.(4分)插叙。插入刘二对守山一家的帮助，既塑造了刘二重感情的人物形象，又交代了守山想报恩的原因，推动了故事情节的发展。(意思对即可) 6.(5分)(1)运用动作(细节)描写，刻画出守山当时不愿猎野兔但又不好拒绝刘二的复杂心理(3分)。(2)“渐次”是“逐渐”的意思，写出了刘二的生意红火的过程，贴近生活，让读者感到合情合理(2分)。(意思对即可) 7.（4分）过去 , 守山父子上山打猎野生动物并将猎物送到刘二的饭店 , 但随着保护野生动物意识的日益增长 , 守山认识到自己和刘二对大山有所亏欠 。大山的丰富资源不仅丰富了守山一 家的物质生活 , 也让刘二的饭店越来越红火 , 守山认为是大山给他们一家和刘二带来了美好生活 , 他们又一次亏欠了大山的养育之恩 。山民都是从大山中取得给养 , 大山养育了山民 , 这份深重情意无法偿还得清 , 表达了守山对大山的敬爱与感恩之情 。（意思对即可） 8.（6分）示例：①有生态保护意识：父亲去世后 , 猎枪被收缴 , 守山当上了义务看山人 , 自己不打猎 , 也阻止其他人打猎 、砍伐山林 。②坚持原则 , 做事灵活：在友情与原则面前 , 守山站在原则一边 , 刘二找他弄野兔 , 他拒绝了 , 经过一番思索后守山想到了野蜂蜜改良菜品 。 ③知恩图报：守山感激刘二并想方设法给予帮助；守山取蜂蜜时只取二分之一 , 他认为自己和刘二都是欠大山的 。（意思对即可） [二]（16分） 9.（3分）D【解析】根据材料四中“ 只有树立正确党史观 、大历史观，用心用情讲好革命文物背后的故事才能让红色精神绽放时代光芒”可知，D项说法过于绝对 。 10.（4分）举例论证（2分）。列举河北正定 、杭州西湖保护文化遗产的例子，有力地论证了“全面保护好我们的历史文化遗产，真正守护住我们民族文化的根，是我们的使命和职责”的观点，增强了文章的说服力 。（意思对即可） 11.（6分）①善用巧用创新型的文化遗产保护理念 、传播视角 、融媒体平台及虚拟视听技术保 护文化遗产；②将传统工匠精神与现代科学技术结合起来保护文化遗产；③实施活化利用 提升工程，使珍存的旧址会说话 、陈列的文物会发声 。（每点 2分 。意思对即可） 12.（4分）示例：我推荐的文化遗产：长城 。推荐理由：长城是中华民族的象征，是真实又沧桑 壮美的物质存在，它见证了中华民族的历史，最能激起中华儿女热爱祖国 、振兴中华的神圣使命 。（意思对即可） [三]（16分） 13.（4分）（1）同“避”，躲避（2）停止（3）穿（4）保全（每题 1分，意思对即可） 14.(2分)臣闻之/受人者畏人/予人者骄人。 15.(6分)(1)不仅仅是贤人有这种心，每个人都有这种心，只不过贤人能够守住不丢失罢了。 (2)纵然鲁君赠送我一座城，没有对我表现出骄横，(但)我能不怕他吗?海题3分，意思对即可) 16.(4分)【甲】文观点：舍生而取义。【乙】文中曾子多次拒绝，坚决不接受鲁君封赠的城池，没有失去“义”,能证明【甲】文的观点。(每点2分，意思对即可) 【乙】文参考译文：曾子穿着破旧的衣裳在地里耕种。鲁国的国君派人到他那里去封赠他一座城。说：“请用这座城镇的收入，修饰一下你的服装。”曾子没有接受，派来的使臣便返回了，不久后又来了，可曾子仍然没有接