2.3长方体的表面积(同步练习)-五年级数学下册同步分层作业(北师大版)

2024-01-19
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满天星状元教育
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 长方体的表面积
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 439 KB
发布时间 2024-01-19
更新时间 2024-05-11
作者 满天星状元教育
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-01-19
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来源 学科网

内容正文:

2.3长方体的表面积(同步练习) 一、填空题 1.一个底面积是16dm2的正方体,它的表面积是( )。 2.如图:若干个棱长是5cm的小正方体堆放在墙角。有( )个面露在外面,露在外面的面积是( )cm2。 3.下图是一个长方体状的牛奶包装箱。正前面的面积是( );右侧面的面积是( );正下面的面积是( );这三个面的面积之和是( );这个包装箱的表面积是( )。 4.把两个棱长都是10cm的正方体拼成一个长方体后,表面积减少了( )cm2。 二、判断题 5.把一个表面积是18平方分米的正方体切成两个完全相同的长方体,表面积增加了3平方分米。( ) 6.将正方体切成两个完全相同的长方体,每个长方体的表面积都是正方体表面积的一半。( ) 7.求一个无盖的长方体鱼缸的表面积,就是求这个长方体前后左右和底面这5个面的面积.( ) 8.一个长方体的无盖水桶,长4分米,宽3分米,高5分米,做这个水桶至少需要94平方分米的铁皮。( ) 三、选择题 9.计算下图中长方体的表面积,算式错误的是(   )。 A.8×8×17 B.8×17×4+8×8×2 C.(8×17+8×17+8×8)×2 10.用8个小正方体拼成一个大正方体,如右图,现在把画“×”的两个正方体拿走,它的表面积和原来比(    )。 A.不变 B.增加了 C.减少了 11.一个长方体的长是12分米,宽是10分米,高是6分米,它占地面积最小是(    )分米2。 A.120 B.72 C.60 D.无法确定 12.用三个棱长10厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是(  )平方厘米。 A.1800 B.1600 C.1400 D.1200 四、解答题 13.一个通风管的横截面是边长为的正方形,长,如果用铁皮做30个这样的通风管,至少需要多少平方米铁皮? 14.张兰想把一个长方体纸抽盒的外面贴上彩纸,已知纸抽盒长20cm、宽10cm、高8cm,上面挖了一个长15cm、宽3cm的长方形口(如下图)。张兰至少需要多少平方厘米的彩纸? 15.一间教室长8米,宽5米,高4米,现在要粉刷教室的四周墙壁和顶棚,扣除门窗和黑板的面积16平方米。如果每平方米需要涂料0.2千克,需要涂料多少千克? 16.五(2)班教室长10米、宽6米、高4米,教室的门窗面积共19.6平方米,要粉刷教室的顶面及四壁,需粉刷的面积有多少平方米? 17.一个正方体的饼干盒,棱长为10厘米。如果围着它的侧面贴一圈商标纸(上下面不贴)。这张商标纸的面积至少要多少平方厘米? 18.水泥厂要制作一根长方体铁皮通风管,管口是边长30厘米的正方形,通风管长2米,共需多少平方米的铁皮? 19.要制作10节的长方体铁皮通风管,每节长2m,宽0.4m,高0.3m,至少要用多少平方米的铁皮? 试卷第4页,共4页 试卷第3页,共4页 学科网(北京)股份有限公司 1.96平方分米 【分析】正方体有6个完全一样的面,用一个面的面积×6即可。 【详解】16×6=96(平方分米) 【点睛】本题考查了正方体表面积,正方体表面积=棱长×棱长×6。 2. 13 325 【分析】从正面看有5个面露在外面,从上面看有3个面露在外面,从右边看有5个面露在外面,一共有5+3+5个面露在外面;再根据正方形面积公式:面积=边长×边长,代入数据,求出一个正方体面的面积,再乘露在外面面的个数,即可解答。 【详解】5+3+5 =8+5 =13(个) 5×5×13 =25×13 =325(cm2) 如图:若干个棱长是5cm的小正方体堆放在墙角。有13个面露在外面,露在外面的面积是325cm2。 【点睛】解答本题的关键是数清楚露在外面的面的个数。 3. 2000 1200 1500 4700 9400 【分析】正前面的面积=长×高,右侧面的面积=宽×高,正下面的面积=长×宽,三者相加求出这三个面的面积之和,再乘2求出这个包装箱的表面积。 【详解】50×40=2000() 30×40=1200() 50×30=1500() 2000+1200+1500 =3200+1500 =4700() 4700×2=9400() 【点睛】考查了长方体的表面积,计算时要认真。 4.200 【分析】把两个棱长是10cm的正方体拼成一个长方体,体积没有改变,但是表面积减少了,减少的面积正好是边长为10cm的两个正方形的面积和,所以减少的面积=边长×边长×2,据此解答即可。 【详解】10×10×2 =100×2 =200(cm2) 把两个棱长都是10cm的正方体拼成一个长方体后,表面积减少了20

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