福建省厦门市2023-2024学年九年级上学期1月期末历史试题

准考证号： 姓名： (在此卷上答题无效) 2023一2024学年第一学期初中毕业班期末考试 历 史 本试卷共8页。满分100分。 注意事项： 1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定位置填写本人准考证号、姓名等信息。核对答题 卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与本人准考证号、姓名是否一致。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题答案用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上 相应位置书写作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1.图1是奥地利发行的纪念金币。该金币 的图案设计取材于 A.古代埃及文明 B.两河流域文明 C.古代印度文明 D.中国古代文明 图1 2.《汉漠拉比法典》提到，“把光明普照苏美尔阿卡德大地的那个国王，使周围世界都屈服 的那个国王，伊什塔尔神的宠儿就是我”。这表明法典意在 A.完善法律体系 B.强调契约精神 C.维护君主权威 D.规范等级秩序 3.在恒河流域国家形成的过程中，出现了贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的等级制度。 这一制度是 A.种姓制度 B.武士制度 C.封建制度 D.行会制度 4.外邦人虽生活在古代雅典城邦，“却有着奴隶的嘴，是没有自由的”。这说明古代雅典 A.城邦公民没有人身自由 B.奉行法律至上的原则 C.外邦人可参与民主政治 D.民主政治具有局限性 历史试题第1页共8页 CS扫描全能王 5.“亚历山大把人们的生活方式、习惯、婚姻等，像在杯子中搅拌混合那样，把所有的东西 统合为一了。”材料属于 A.历史事实 B.历史解释 C.历史概念 D.历史事件 6.图2所示的发展历程属于 1 2 3 像 像 分 城邦兴起 共和国时期 帝国时期 裂 约公元前1000年 公元精509年-前27年 公元前27年-4世纪未 图2 A,古巴比伦 B.古代希腊 C.古代罗马 D.古代日本 7.罗马大竞技场的柱式来自希腊，圆形拱门来自两河流域：罗马法的抵押制度来自希腊，消 费借贷制度来自西西里，有些契约制度来自埃及。据此可知，人类文明交往 A.推动了文化的统一 B.促进了文化的融合 C.改变文化中心分布 D.磨灭了落后的文化 8.图3反映了 A.古代文明的交流情况 B.中古西欧的社会构成 C.中古亚洲的阶级结构 D.近代世界的全球联系 图3教士、骑士与农民 9.12世纪西欧社会流行“沉默寡言的审慎和体面除外，一切都在集市出售”“聪明人与其柜 子里有钱，宁要集市上有朋友”等俗语。这说明西欧 A.教会权威的提升 B.商品经济的发展 C.科学精神的传播D.资产阶级统治确立 10.欧洲历史上某位统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，力图建立“一位皇帝、一部法 律、一个帝国”的新秩序。他统治的帝国是 A.波斯帝国 B.拜占庭帝国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼土耳其帝国 11.表1反映了 表1 A.大学得到教会和王室的支持 时期 事件 B.大学的管理实现完全的自治 12世纪 巴黎的救会学校逐渐发展成巴黎大学 1215年 教皇英诺森三世批准巴黎大学的条例 C.大学主要培养高等专业人才 国王菲利普四世须布特许状，规定不得 1297年 D.大学的兴起促进城市的发展 以任何方式骚扰巴黎大学教师和学生 历史试题 第2页共8页 CS扫描全能王 12.“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，进行了一次重要的改革。”材 料中的“改革”使日本 A.实现国家统一 B.确立天皇制度C.加快社会转型 D.强化幕府统治 13.在《天方夜谭》的240多个故事中，至少有20多个故事体现中国元素，如《卡麦尔·扎 曼与布杜尔公主》《阿拉丁和神灯》等。这一现象反映了 A.阿拉伯文化影响中国文化发展 B.两地社会经济发展水平高度相似 C.中华文明是当时最成熟的文明 D.阿拉伯文化吸收消化了外来文化 14.17世纪英国人笛福写道：“我们看见在这些屋子里到处都是精力强盛的男子汉，有些人 在照料染缸，有些人在管理纺车，另一些人在修整布匹：女人们和孩子们则在梳棉或纺纱： 从最年轻的到最年老的全都是雇佣来的。”材料直接反映了 A.租地农场使土地大量集中 B.集中生产的手工工场出现 C.工厂制激发工人劳动潜能 D.棉纺织业已经实现工业化 15.图4直接反映了三角贸易的 A.目的 B.原因 C.背景 图4 D.特点 16.“革命后期，人民心中逐渐形成一种想法：议会执掌无所不包的权力，这是合乎法律的、 必须的：但另一方面，有一个鲜明善良的君主仍被认为是一种幸福。”材料描述的是 A.英国的政治变革 B.北美的独立斗争C.法国的民主进程D.日本的经济建设 17.法国大革命期间，雅各宾派成立了法