2024年中考化学复习专项第03讲：电解水及水的净化

中考特训（四） 电解水及水的净化 题型一 电解水的实验装置 易错点拨 该实验中正极和负极产生的气体的体积比为1:2,不要记成质量比;得到的结论是“水由氢元素和氧元素组成”，不能说成“水由氢气和氧气组成”。 1.某同学用如图所示的装置进行电解水实验，并作了以下描述： 向水中加入少量硫酸钠，可加快气体产生的速率 甲、乙两试管内收集到气体的体积比约为 该实验证明水是由氢气和氧气组成的 乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。 以上描述正确的是(    ) A. B. C. D. 2.水是生命之源，了解水，保护水是每个公民应尽的责任和义务。 如图是电解水实验装置。与甲试管相连的是电源的 ______极填“正”或“负”。在实验过程中发生反应的化学方程式为 ______。 硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可通过 _ 的方法使硬水软化。 3.水是一种重要的自然资源，与我们的生活密切相关。 地下水是重要的水源。雨水经过种植土层和砂层能得到净化，还能补给地下水。种植土层和砂层在净化水的过程中所起的作用是 ______ 。 目前部分农村的饮用水主要取自地下水，通常地下水的硬度较大，长期饮用会危害人体健康，生活中降低水的硬度常用的方法是 ______ 。若地下水中有异味，可利用活性炭的 ______ 性去除。 如图是电解水的实验装置图。 管中产生的气体是 ______ ，是电源的 ______ 极，、管中产生气体的体积比为 ______ 。 请写出电解水的文字表达式： ______ 。 在电解水时常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，目的是 ______ 。 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。 方法点拨 可用“正氧负氢 氢二氧一”来记忆电解水时的生成物及其体积比，还可以据此判断电源的正极或负极。 题型二 电解水的误差分析 方法点拨 在实验开始阶段，收集到的氢气的体积往往大于氧气体积的2倍，主要原因是:①氧气在水中的溶解能力比氢气强;②在电解过程中产生的部分氧气会与金属电极发生氧化反应。 4.电解水时生成氢气和氧气的体积比是：，但实验所测氢气和氧气的体积比略大于：，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是(    ) A. 反复多次实验查找原因 B. 查找实验装置是否漏气 C. 大胆假设，氧气比氢气易溶于水 D. 认为是实验误差引起的，可以忽略不计 5.实验是进行科学探究的重要方式，请根据如图回答问题： 用图所示装置进行电解水实验时，试管中气体是        填化学式。 用图所示实验，探究氢气具有的化学性质是        。 利用如图所示装置可测定空气中氧气的含量。实验数据如下： 硬质玻璃管体积 注射器反应前密封体积 注射器反应后密封体积 实验结果偏        填“大”或“小”，出现此误差的原因可能是        回答一条即可。 题型三 电解水实验探究水的组成 方法点拨 相同条件下,相同体积的任何气体含有相同数目的分子,水电解产生氢气与氧气的体积比约为2：1,则氢分子与氧分子的个数比为2：1 ; 1个氢分子由2个氢原子构成,1个氧分子由2个氧原子构成,故水分子中氢原子与氧气原子的个数比为2:1。 6.我国纪念年“中国水周”的活动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。 如图是电解水的实验示意图。 玻璃管中收集到的气体是 ______ 。 电解水的化学方程式为 ______ 。 小组同学设计了如图所示装置，通过氢气还原氧化铜测定水的组成。 装置中发生的反应属于 ______ 写基本反应类型。 实验结束后，测得装置的质量减少，装置的质量增加，由实验得出水中氢、氧元素的质量比为 ______ 用，表示。 7.根据图示实验，回答下列问题。 图实验制取氢气的化学方程式为 ______ 。基本反应类型是 ______ 。 若要收集干燥的氢气，应采用 ______ 收集填收集方法。 图实验点燃氢气前，需 ______ 。点燃后烧杯壁上出现水雾，说明水是由 ______ 组成。 图实验测得：：，要确定水分子中氢氧原子个数比，还需要的数据有 ______ 填序号。 水的相对分子质量 氢气、氧气的密度 氢原子、氧原子的质量 图是水分子分解示意图，从微观上此过程中没有发生改变的是 ______ 。 方法点拨 探究物质组成的方法之一:首先思考被探究物质的化学性质,通过实验使其发生化学反应并验证生成物的存在,再依据生成物的元素组成推导出被研究物质的组成。 题型四 水的净化 方法点拨 自来水生产主要流程:沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌。常见的净水方法中净化程度由低到高的顺序为