第7单元 生物和环境是统一体-【小四科】2023-2024学年八年级上册生物单元同步活页好卷考点集锦（苏教版）

小应 KIAO SI KE 活页好卷·考点集锦 第7单元 生物和环境是统一体 思维导图 生态系统的概念 生态系统 非生物成分：阳光、空气、水、士壤等 的成分 生产者：主要指绿色植物 生物 生态系统 成分 消费者：一般指动物 的组成 分解者：腐生的细菌、真菌等 第7单元 食物链 生态系统的营养结构 食物网 生物富朱及其影响 生态系统 营养级概念 能量流动 起点：主要是生产者通过光合 作用所固定的能量 过程 生态系统中 的能量流动 特点：单向流动、逐级递减 和物质循环 意义 物质循环 碳循环 生物和环境 水域生 海洋生态系统 是统一体 态系统 淡水生态系统 生态系 统分类 林地生态系统 生物园中的各 陆地生 种生态系统 态系统 草地生态系统 生物圈 生态平衡的概念 生态平衡 限制：与该生态系统中生物的 生物圈是最大 种类和数量有关 自我调节能力 的生态系统 特点：生态系统的自我调节 能力是有限的 生态农业 生物图是生物的共同家园 20生物学·八年级上() 第十九章生态系统 一、生态系统的成分 1.生态系统的概念 在一定的地域内 与 通过不断的 和能量流动，互相 作用、互相依存而形成的统一整体。 2.生态系统的组成 非生物成分：阳光、空气、土壤、水等 :主要指绿色植物 生态系统 生物 草食动物：直接以植物为食的动物 :主要指各种动物肉食动物：以动物为食的动物 成分 杂食动物：以植物和动物为食的动物 :主要指营腐生生活的细菌、真菌等 3.生产者、消费者和分解者 (1)生产者：主要指绿色植物，它们能通过 将无机物合成为有机物，同时 也将 转化为 贮存在有机物中。如小麦，水稻等。 第 (2)消费者：一般指动物，通过直接或间接地以绿色植物为食，获得食物和能量。如昆 单 虫、鸟类、人等。 元 (3)分解者：主要是 和 ,它们能够利用动、植物的遗体，将其中的有机 物分解成简单的无机物（如二氧化碳、无机盐），获得所需的物质和能量。由于分解 者分解产生的无机物又回归到环境中，供绿色植物循环利用，所以分解者也是生态 系统中的重要组成成分。如蘑菇、蚯蚓等。 二、生态系统中的食物链和食物网 1.食物链 (1)概念：生物之间通过食物的关系而互相联系形成 (2)食物链的特征：①起点是生产者：②箭头只能由被捕食者指向捕食者：③以不被其 他动物捕食的大型肉食动物为终点：④不能含有非生物成分、能量和分解者。 (3)示例：树→蝉→螳螂→黄雀。 2.食物网 (1)概念：生态系统中各条食物链之间互相交错形成了复杂的网络，称为 (2)与食物链的关系 生产者 食物关系食物链互相交错食物网 消费者 三、生物富集及其影响 浮游生物 小鱼 大鱼 鹰 (富集1.3万倍) (富集17万倍) (富集66万倍)】 (富集833万倍) DDT在生物体内的富集示意图 生物学·八年级上(S)21 1.生物富集的概念 生物富集是指生物从周围的环境中吸收并不断积累某种元素（如铅、汞）或难以分 解的化合物（如化学药剂DDT),使该物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象。 2.生物富集常常伴随 而发生。 3.生物富集的危害 对于进入生物体内的污染物，生物体具有一定的解毒功能，但当污染物在生物体内 的积累量超出一定浓度时，生物就会出现受害症状。人是生物富集的最大受害者。 四、生态系统中的能量流动 1.营养级 生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个营养级。例如，作 为生产者的绿色植物位于食物链的起点，共同构成第一营养级：以绿色植物为食的草食动 物共同构成第二营养级：以草食动物为食的肉食动物共同构成第三营养级：其他依此 类推。 2.能量流动 生物都需要能量来维持生命，生产者通过光合作用所固定的太阳能经食物链和食 物网传递给生态系统中的每一个生物。能量流动一般是 且 的。 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 单 太 阳 生产者 初级消费名 饮级消费 三级消费粌 能 (绿色植物) (草食动物) (肉食动物) (肉食动物) 分解者 呼吸作用 能量流动过程示意图 五、生态系统中的物质循环 1.生态系统中的碳循环 绿色植物通过光合作用，利用二氧化碳和水，合成含碳的有机物，使大气中的碳进 入生物体内。植物和动物通过呼吸作用消耗有机物产生二氧化碳，其遗体被微生物分 解并释放出二氧化碳，有些动、植物的遗体在地层中形成了石油或煤，再经过燃烧产生 二氧化碳，这些二氧化碳最终释放到大气中，重新参与碳循环。 人气中的二氧化碳 呼 微生物 吸作 作 房、汽车等 动物 分解 摄食 用 泥炭 4 动植物的遗休和排出物 生态系统中的碳循环示意图 22生物学·八年级上() 2.人类活动对物质循环的影响 (1)影响：随着工业发展和生活水平的提高，二氧化碳的排放量不断增加，导致全球气 候发生变化。 (2)措施：减少二氧化