第2类 思乡怀人-【一战成名新中考】2024福建中考语文·基础夯实练

基础夯实练·福建语文 第 一 部 分 二 阶 　 课 外 古 诗 词 曲 分 主 题 集 训 ２．你对“宦情羁思共凄凄”中的“共”字如何理 解？（２分） “共”字说明“凄凄”之感是双重的，既包含仕 途不顺的贬谪之思（或：政治失意的郁结／宦 情的凄凄），又包含羁旅无归的怀乡之念（或： 漂泊在外的愁绪／羁思的凄凄）。 五、阅读下面这首诗歌，完成１～２题。（７分） 城南 曾巩 雨过横塘①水满堤，乱山高下②路东西③。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 【注】①横塘：古塘名，在今南京城南。②乱 山高下：群山高低起伏。③路东西：分东西两路 奔流而去。 １．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当 獉獉獉 的一项是 （３分） （Ｃ ） Ａ．这是一首七言绝句，描写了暮春时节大雨 过后的山野景象。 Ｂ．“雨过横塘水满堤，乱山高下路东西”写出 了雨量大、水势猛的特点。 Ｃ．“一番桃李花开尽”写出了桃花和李花竞相 绽放，赞美了它们的美丽与生机。 Ｄ．“惟有青青草色齐”写出了雨后的青草翠绿 欲滴、茁壮生长的姿态。 ２．从表现手法的角度，赏析“一番桃李花开尽， 惟有青青草色齐”一句的妙处。（４分） 示例：运用对比的手法，将桃李凋谢与小草青 青对比，突出了青草的茂盛（或：生机勃勃）， 表达了诗人对青草旺盛生命力的赞美之情 （或：对大自然的喜爱之情）。 第二类　思乡怀人 六、（２０２３泸州）阅读下面这首诗，回答１～２题。 （８分） 秋夜 ［唐］方干 度鸿惊睡醒，欹枕已三更。 梦破寂寥思，灯残零落明。 空窗闲月色，幽壁静虫声。 况是离乡久，依然无限情。 【注】欹：ｑī，依靠，倚靠。 １．诗歌营造了一种怎样的氛围？表现了诗人怎 样的思想感情？（４分） 营造了孤苦寥落的氛围，表现了诗人的思乡 之情。 ２．请简要赏析诗句“空窗闲月色，幽壁静虫声” 的妙处。（４分） 运用动静结合的手法，窗外明月高悬，听着虫 叫声，表现了诗人的孤苦，触发思乡之情。 七、（２０２３遂宁）在“品经典”环节，你们小组准备 了《宿桐庐江寄广陵旧游》参加品诗分享会。（６分） 宿桐庐江寄广陵旧游 孟浩然 山暝听猿愁，沧江急夜流。 风鸣两岸叶，月照一孤舟。 建德非吾土，维扬忆旧游。 还将两行泪，遥寄海西头。 １．上图是小俊读诗后画的一幅画，请你从诗中选 一联为画题诗，并用自己的语言描绘这联诗的 画面。（３分） 所选诗句：　例：风鸣两岸叶，月照一孤舟。　 描绘画面： 　 　 　 　 ２．小丽准备从整首诗的表现手法和情感角度分 享品诗感悟，请为她写出分享内容。（３分                                                                          ） ８３ 基础夯实练·福建语文 第 一 部 分 二 阶 　 课 外 古 诗 词 曲 分 主 题 集 训 八、（２０２３赣州模拟）阅读下面这首诗歌，完成 １～２题。（７分） 竹窗闻风寄苗发司空曙① 李益 微风惊暮坐，临牖②思悠哉。 开门复动竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。 何当一入幌③，为拂绿琴埃④。 【注】①李益和苗发、司空曙，都名列唐代“大 历十才子”，彼此是诗友。②临牖：靠近窗户。 牖，窗户。③幌：幔帐，窗帘。④此句暗用俞伯 牙、钟子期知音不在，琴上生尘的典故。绿琴，绿 绮琴之省称，古琴。 １．对本诗的理解不正确 獉獉獉 的一项是（３分）（Ｂ ） Ａ．首联写傍晚时分，微风吹来，独坐室内临窗 冥想的诗人，顿时想念起友人来。 Ｂ．颔联写诗人静听微风轻轻吹动竹丛，院门也 随之悄悄打开，原来是怀想中的故人来了。 Ｃ．颈联描绘的画面显得清幽静谧，蕴含着诗 人深沉的寂寞和思念。 Ｄ．这首五言律诗以“风”贯穿全篇，又以“思” 作为暗线，可谓匠心独运。 ２．有人评说“此诗尾联语意双关，含蓄隽永”。 “双关”是指字面上是一个意思，还暗含着另 一个意思，请结合诗歌尾联具体分析。（４分） 诗人表面上说风何时能为我拂掉琴上的尘埃 呢？言外之意是指，故人何时真能如风来似 的掀帘进屋，我当重理丝弦，一奏绿琴，以慰 知音。这里一语双关，含蓄地表达了诗人对 友人的思念之情。 第三类　赠友送别 九、（２０２３达州）阅读下面的唐诗，完成１～２题。 （５分） 饯别王十一①南游 刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。 飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。 谁见汀洲上，相思愁白苹②。 【注释】①王十一：名不详，排行十一。②白 苹：水中浮草，花白色，故名。 １．请发挥想象，描绘颈联所呈现的画面。（２分） 烟波浩渺的江水上一叶孤帆正在渐渐远行消 失在视线中，朦胧的落日余晖下你将欣