3.1 温度温度计&3.2 物态变化的辨识及解释-【一战成名新中考】2024福建中考物理·分层作业本

分层作业本·福建物理 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　模块三　热 学（１１．５～１５．５分） 模 块 三 热 学 命题点精准练 命题点１　温度　温度计（７年４考） 　　　　　　　　　　　　　　　　考 向 １ 温度的估测（２０１９．９Ａ） １．判断下列说法是否正确 （１）中考考场内的温度约为５℃ （　 ） （２）适宜的洗澡水的温度约为４０℃ （　 ） （３）绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为５℃ （　 ） （４）福州地区昼夜温差可达３０℃ （　 ） （５）健康成年人的体温约４０℃ （　 ） （６）人体感觉舒适的室内温度为０℃（　 ） （７）通常情况下冰水混合物的温度为０℃ （　 ） （８）刚煮熟的鸡蛋温度约为２０℃ （　 ） （９）冰箱冷藏室的温度约为－１５℃ （　 ） （１０）炎热的夏天，摸起来很烫的石头的温度 一定高于３７℃ （　 ） 考 向 ２　（学生必做实验）用常见温度计测量 温度（７年４考） ２．二十四节气中的“小暑、大暑、处暑、小寒、大 寒”象征了温度的变化，要准确地判断温度的 高低，就要用温度计进行测量．如图甲是一个 自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水 中，可观察到细管中液面的位置缓慢变　低　；在 读数时，乙图中的　Ｂ　（选填“Ａ”“Ｂ”或“Ｃ”） 方法是正确的；丙图中温度计的示数为 　２０　℃．（温度计的单位是摄氏度） 甲 　　 乙 　　 丙 第２                               题图 命题点２　物态变化的辨识及解释 （必考） 　　　　　　　　　　　　　　　　考 向 １ 物态变化的辨识（７年５考） 第１题图 １．（２０２２福建２题２分）如图为我国 纳西族东巴象形文字“晒干”，所描 述的物态变化是 （Ｃ ） Ａ．液化 Ｂ．熔化 Ｃ．汽化 Ｄ．凝固 ２．（２０２３重庆 Ａ卷）如图所示，国画描绘的美景 中蕴含了丰富的物态变化知识．以下分析正确 的是 （Ｃ ） 第２题图 Ａ．图甲，湖面上厚厚的冰层是升华形成的 Ｂ．图乙，荷叶上晶莹的露珠是凝固形成的 Ｃ．图丙，山林间的缕缕薄雾是液化形成的 Ｄ．图丁，枝头上的奇景雾凇是熔化形成的 第３题图 ３． 优秀传统文化 （２０２３陕西） “二十四节气”是我国古代农耕文 明伟大成就之一．古人通过观测天 体运行，总结出一年中时令、气候、 物候等变化的规律，体现了我国古 代人民的智慧．诗句“一朝秋暮露成霜”，描述 了“霜降”前后的气温变化．下列对诗句中所 涉及的自然现象分析正确的是 （Ｄ ） Ａ．                         露和霜都是固体 ６１ 分层作业本·福建物理 模 块 三 热 学 Ｂ．露是由霜熔化形成的 Ｃ．霜是由露凝固形成的 Ｄ．霜是由水蒸气凝华形成的 考 向 ２　物态变化涉及的吸、放热判断（７年３考） ４．（２０１８福建３题２分）图中的四个物态变化实 例，属于吸热的是 （Ａ ） ５． 古代科技 （２０２３山西）西周晋侯鸟尊是中 国青铜器中罕见的珍品，是山西博物院的“镇 院之宝”（如图所示）．制作鸟尊等青铜器时，先 用泥土制成“内范”，在其外部涂适当厚度的 蜡，将蜡雕刻成所需形状，称之为“模”，然后在 “模”的外面用泥土制成“外范”．通过加热使 蜡液流出形成空腔（模具），在空腔中倒入青铜 液，待青铜液冷却后，打碎“外范”和“内范”， 就得到与“模”一样的青铜器．下列分析正确的 是 （Ｂ ） 第５题图 Ａ．将蜡加热到液态是熔化过程，会 放出热量 Ｂ．青铜液冷却到固态是凝固过程， 会放出热量 Ｃ．青铜液冷却到固态是凝华过程，需吸收热量 Ｄ．青铜和蜡熔化过程中，温度均保持不变 考 向 ３　影响蒸发快慢的因素（２０２１．９Ｄ） ６．（２０２３成都Ａ卷）学校开展的综合实践活动， 项目丰富，体验感强，深受同学们的喜爱．下 列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发 的是 （Ｄ ） Ａ．给果树剪掉多余的枝叶 Ｂ．为移栽的瓜苗盖上地膜 Ｃ．给山坡上的小树苗浇水 Ｄ．将潮湿的稻谷摊开晾晒 考 向 ４　利用物态变化解释生活现象（７年３考） ７．（２０２２福建１３题２分）国家速滑馆在冬奥会 历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰” 技术．技术原理简化如图．下列说法正确的是 （Ｄ ） 第７题图 Ａ．ＣＯ２经过压缩机时温度降低 Ｂ．ＣＯ２经过冷凝器时发生凝华 Ｃ．ＣＯ２经过膨胀阀时发生升华 Ｄ．ＣＯ２经过蒸发器时吸收热量 ８．物态变化现象伴随在我们生活的各个方面． （１）居家中的物理：小涛在浴室中洗澡时，看到 浴室内有两根水管，一根水管上有很多水滴， 而另外一根水管上却没有水滴，他猜一根是热 水管，一根是冷水管，但他又怕烫着而不敢摸， 请你帮他判断