《刘姥姥进大观园》-【汇合明聚】2024年九年级上册语文教学课件

25 刘姥姥进大观园 贾府为了迎接元妃（贾政的大女儿贾元春）回贾府省亲而耗费巨资建造的一座宏伟的园林式建筑。 25 刘姥姥进大观园 人物 刘姥姥 绰号 母蝗虫 年龄 75岁（二进贾府时） 家境 家中贫寒，靠两亩薄田度日 主要家庭成员 女儿、女婿 外孙板儿、外孙女青儿 与贾府的关系 她女婿的祖上曾做过一个小小京官，昔年曾与凤姐之祖、王夫人之父认识。因贪王家的势力，便连了宗，认作侄儿。 三进 贾府 刘姥姥个人档案 刘姥姥是一个来自乡野的农妇，是贾府的远亲，家境贫困。 一进贾府：刘姥姥因女婿狗儿家业萧条，无钱过冬，借着狗儿祖上与王府连过亲，到贾府寻求救济，并得到了王熙凤的接济，受赠予的二十两银子。 二进贾府：庄稼丰收，刘姥姥带着新鲜瓜果来到荣国府，表示谢意。临走之际，因为贾母正好想找个上岁数的老太太说说话，所以，就留刘姥姥再玩几天，得以游览大观园。 三进贾府：在贾府败落后，搭救王熙凤的女儿巧姐。 《刘姥姥进大观园》主要人物关系图 贾母 （史太君） （媳妇）王夫人 薛姨妈 刘姥姥 姐妹 乡下族亲 薛宝钗 （孙媳妇）李 纨 板 儿 （外孙女）林黛玉 （孙 女）贾探春 （孙 子）贾宝玉 （孙媳妇）王熙凤 （孙 女）贾迎春 （侄孙女）贾惜春 母女 祖孙 （侄孙女）史湘云 任务一 快速阅读 1、阅读课文，根据课文内容，完成“刘姥姥游园路线图”。 2、用一句话概述情节。 起点：沁芳亭 （ ）林黛玉 秋爽斋（ ） 紫菱洲 蘅芜苑（ ） （栊翠庵）妙玉 荇叶渚 缀锦阁、藕香榭 省亲别墅牌坊 怡红院（ ） 潇湘馆 贾探春 薛宝钗 贾宝玉 借刘姥姥这一乡野村妇的眼光来看大观园，比较完整地展现了大观园的景象（线索作用）；从一个穷苦农妇的视角，展现了贾府的极度奢华。在刘姥姥的眼里，贾府具有大气、豪华、美丽的特点，处处都有着不一般的光景。 ●凤姐联合鸳鸯商议拿刘姥姥来取个笑。 ●刘姥姥哄老太太开个心。 结构梳理 刘姥姥 进大观园 起因：鸳鸯、凤姐商议 取笑刘姥姥 经过：刘姥姥演“笑剧”， 贾府众人笑态各异 结尾：凤姐解释，鸳鸯 赔不是 任务二 细识“刘姥姥” 1、快速浏览文章，找到文中充分展现刘姥姥形象特征的语句，赏析其中的描写手法，说说刻画了一个怎样的“老刘”形象。 刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动他？” 刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。” ——语言描写，朴实的一个庄户人家 贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！” ——语言描写，刘姥姥自我调侃，看似粗野庸俗，却别有风趣。 任务二 细识“刘姥姥” 1、快速浏览文章，找到文中充分展现刘姥姥形象特征的语句，说说赏析其中的描写手法，说说刻画了一个怎样的“老刘”形象。 刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。 刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。 ——动作描写，滑稽可笑、憨态可掬 任务二 细识“刘姥姥” 1、快速浏览文章，找到文中充分展现刘姥姥形象特征的语句，说说赏析其中的描写手法，说说刻画了一个怎样的“老刘”形象。 “人人都说：‘大家子住大房’，昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武。” “姑娘说那里的话？咱们哄着老太太开个心儿，有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取笑儿。我要恼，也就不说了。” ——语言描写，说话得体，谙于世故；大智若愚，懂得知恩图报 任务三 探究“笑”的艺术 任务三 探究“笑”的艺术 贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛：吃个老母猪，不抬头！”自己却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。 众人先还发怔，后来一想，上上下下都哈哈大笑起来。史湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。 任务三 探究“笑”的艺术 参考下面的提示，探究刘姥姥的话能引得众人“大笑”的原因。 ◎大观园中的众人平时的娱乐活动是什么？ ◎平时的说话方式是怎样的？ ◎平时接触到的是怎样的人和事？ ◎如果删去刘姥姥的动作描写，这几句话还有这样的效果吗？ ◎