10. 让剪影动起来（教学设计）鲁教版（五四制）美术五年级下册

10让剪影动起来 1． 教学目标： 知识目标： 了解皮影的相关知识，体会皮影艺术的特点。 能力目标： 学习怎样制作剪影，怎样让剪影动起来，体验皮影艺人的表演技能。 情感目标： 小组合作，培养学生合作意识与团结精神。 德育目标： 通过对剪影知识的了解和制作剪影，增强学生对中国民间艺术的热爱，培养学生的创作精神。 二．教学重难点 教学重点：剪影人物的制作方法。 教学难点：了解皮影活动的原理。 三．教学过程 （一）引导阶段 教师：同学们剪过剪纸吗？我今天剪一个剪纸，比较一下跟平时见过的剪纸有哪些区别？学生：这张剪纸是黑色的，只有人的轮廓，没有五官...... 教师：这种剪纸称为剪影。（板书：剪影） （二）发展阶段看皮影 1.教师表演一小段皮影。简单介绍皮影知识。（展示小知识）皮影戏又称“影子戏”“灯影戏”，是艺人们手拿动物皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的民间艺术。 2.皮影戏是如何表演的呢？（展示皮影表演） 3.教师：看了皮影艺人们的表演，你肯定也想玩一玩皮影吧。学生观察真实皮影，尝试玩一玩，让皮影动一动，探究皮影是怎样动起来的？ 4.皮影艺人是如何制做一个皮影呢？（展示皮影制作流程） 教师：我们能否用剪影模仿皮影的原理，让剪影也动起来？用剪影来表演呢？学生讨论。（教师板书课题） 教师：怎样让剪影动起来呢？学生讨论。 教师总结： （1）剪出人物躯干和四肢。 （2）连接躯干和四肢。 （3）在需要活动的部位装上木棍。 （4）手持木棍进行表演 （三）学生制作，教师展示与评价阶段 教师展示学生做好的成品。学生表演。（教师出示表演场景）同学们他们的表演怎么样？（精彩，形象，生动，有趣） 教师：同学们虽然上台来只有几位同学，但是老师知道这几位同学的表演凝聚了大家的智慧和力量！我们应该把掌声送给我们自己！同学们你们太棒了！ （四）教师总结 教师：皮影戏是中国民间一门古老的传统艺术，对世界表演艺术也产生一定的影响，欣赏国外艺术家的剪影表演。具有浓厚乡土栖气息的皮影戏，是我国民族艺术殿堂不可缺少的明珠。我 希望我们这节课是一扇窗 ，大家 可以透 过这 扇窗 ，利用更多时间和机会去领略皮影戏的精髓，用自己的方式把它传承下去，并注入新的生命与活力！ 学科网（北京）股份有限公司 $$