精选实验探究培优训练综合练习-2023-2024学年浙教版八年级上册科学

精选实验探究培优训练-浙教版八年级科学2023-2024学年期末专项复习 液体 水 水 水 水 1.物理兴趣小组在进行“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧测力计挂着一实心圆柱体，以图a、b、c、d、e分别为实验情景。（g取10N/kg）  （1）通过a、c两次实验，可知物体浸没在水中所受浮力大小是______N； （2）通过c、e两次实验，可探究物体所受浮力大小与______的关系； （3）在某种液体中进行探究的过程中，记录实验数据，得到如图f所示弹簧测力计读数与 圆柱体下表面浸入深度的关系图象，则该液体的密度为______kg/。 2.图甲是用伏安法测未知电阻R的实验图。 （1）闭合开关，当电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，则未知电阻R= Ω。 （2）若实验中只有一个电压表和一个已知电阻R0，小明设计了如图丙所示的电路，同样可以测量未知电阻Rx，请在空格内将实验步骤补充完整。 ①闭合S、断开S1，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1； ②___________________（填写实验步骤），用电压表测出电源的电压U； （3）请写出用测量值U、U1及R0来表示Rx的表达式：Rx=_____________. 3.为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验。实验步骤如下： ①取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。   ②在A缸、B缸中各加入500ml池塘水，分别放入10只同样的蝌蚪。   ③A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B缸不加甲状腺激素，A缸、B缸的温度均保持在22℃。   ④A缸、B缸都是每两天换一次池塘水，每天喂养的饲料相同。 实验记录如下：根据实验步骤和结果，回答下列问题：   （1）该实验的对照组是_______缸（填“A”或“B”）。   （2）A、B两缸中蝌蚪数量都不少于10只，目的是_________。   （3）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，可再选择10只同种、同样的小蝌蚪放入A缸进行实验，其它条件不变，但要将这10只小蝌蚪的_________切除。 4.小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。  （1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整。 （2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。  ①由图象可以得出结论：电压一定时，_______________________________________。 ②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，接下来的步骤为___________________________________________________________。 （3）为完成整个实验，应该选取下列哪个滑动变阻器（ ） A. 20Ω ,1A B. 40Ω,0.6A C. 50Ω,0.4A 5．两位同学分别用图1和图2装置探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。 （1）图1中，排开液体所受的重力G排＝F4﹣　 　（选填“F1”“F2”或“F3”）。 （2）乙同学按图2进行实验时，随着升降台升高，物体缓慢浸入盛满水的溢水杯中。测力计A、B示数的变化量 　 　（选填“相等”或“不相等”）。 （3）若要验证阿基米德原理，两实验中的金属块 　 　（选填“一定”或“不一定”）要浸没在水中。 6.图甲是小伟探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图。图乙是他根据实验数据描绘出的I－R关系图像。由图像可知：当电压一定时，电流与电阻成　 　(选填“正比”或“反比”)；他每次控制电阻的两端电压为　 　V不变。若电源电压为 4.5 V，实验中R的阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω，那么滑动变阻器的阻值至少为 　 　Ω。 7.利用如图电路研究“电流与电阻的关系”，其中电流表量程为“0～0.6A”，电压表量程为“0～3V”，滑动变阻器的规格为“50Ω，1A”。依次将阻值为5欧、10欧、20欧的定值电阻接入AB之间完成实验，获得数据如下表。 实验组别 1 2 3 电阻R（欧） 5 10 20 电流I（安） 0.4 0.2 0.1 请回答： （1）完成第一组实验，断开开关，拆下5欧的电阻，改接10欧的电阻。继续操作有以下四步：①闭合开关；②将滑动变阻器的滑片移到最右端；③记录电流表示数；④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。从安全和规范角度考虑，正确的顺序是________； （2）上