河北省秦皇岛市昌黎县2023-2024学年九年级上学期1月期末考试语文试题

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2024-01-18
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2023一2024学年度第一学期期末质量检测 九年级语文试题 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 学号 三 (考号) 得分 (-) (二) (三) (一) (二) 密 第一部分(1-5题13分) 1.下列词语中字形和画线字的字音全都正确的一项是…( )(2分) 姓名 A.找桥(zhdn) 舵手(duo) 碰霜(pI) 眼花潦乱 B.名违(hul) 坍塌(tan) 蠹衣(cul) 含辛如苦 C.璧如(pi) 牡蛎(11) 恣雎(sut) 相形见绌 D.雾凇(s0ng) 箴言(jian) 登粱(j1) 锲而不舍 2。下面句中加点词语使用不恰当的一项是…………( )(2分) 学校 A.先天残疾的他没有选择自暴自弃,没有选择自甘堕落,纵然面临生活、工作的不便 封 以及企业、社会的歧视,他依然选择坚持,选择与命运顽强抗争。 B.如今己是瓷差之年的她,仍孜孜不倦地工作在教育最前线。 C.学校举办“寻找身边的榜样”主题活动,20名学生锋芒毕露,获得最具人气奖。 D.整整二十年过去了,当年这个班里的两个高材生在车站不期而遇,四只手紧紧地握 班·级 在一起,欢乐之情不言而喻。 3。下列句子中没有语病的一项是……( )(2分) A在胶东红色文化基地影视展厅里,同学们都停下脚步驻足观看,心中充满对英雄的 数仰之情。 B.邱娥国长期扎根于基层派出所,他的从警历程挽救了很多失足背年。 C.据统计,今年中美贸易摩擦以来,.美国农业净收入至少下降了12%以上。 D.今日之中国以启迪人心的理念和实实在在的行动,不断为世界发展注入动力,为世 界和平贡献力量。 线 4.下列填入语段横线处的句子,排列顺序最恰当的一项是…( )(2分) 提到国画,许多人都会想起“空灵”,认为空处必灵,灵处必空,其实是不对的。 ①磨如一张白纸上画一条船,空白处变成了水: ②若没有这些山与船的村托,云和水是不会产生的。 ③因为所有的空白,必须靠实体的村托与暗示才能产生。 ④上面画一些山头,下面空白处则成为云。 A.②③①④ B.③①④② C.③②①④ D.①②③④ 九年级语文试题第1页(共8页) C③扫描全能王 3亿人后在用的日循Ap中 5。你的班级开晨“小说天地·走进水浒”的交流分享活动,请你完成以下两个任务。(5分) (1)下面是李明同学摘录的小说回目,写出回目括号中0②处的两个梁山好汉的姓名。(2分) A.第011回 朱贵水亭施号箭 (①)雪夜上梁山 ①】 B.第036回 梁山泊吴用举戴宗 揭阳岭宋江逢李俊 ”C.第072回 柴进等花入禁院 (②)元夜闹东京 ② (2)《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事,请仔细阅读下表,完成探究任务,在① ②③处填写恰当的内容。(3分】 人物 故事 酒与故事的关联 探究发现 鲁达 大闹五台山 酒令好汉狂 通过对这几个经典片段的探究,发现 杨志 ① 酒误好汉差 小说多处写“酒”有如下作用: 武松 景阳冈打虎 ②】 (1)推动情节发展,丰富故事内容。 (2)③ 宋江 浔阳楼吟反诗 酒添好汉愁 第二部分(6-23题57分) 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写(7分) 6.请在下面横线上填写相应的句子。(7分) (1)春谷持作饭, 。 (《十五从军征》) (2)天下英雄谁敌手?曹刘。 。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) (3) ,宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (4)(出师表》中表明诸葛亮临危受命的千古名句是: (5)《过袋丁洋》一诗中,诗人用比喻将个人遭遇和国家命运紧密联系在一起的句子是: (二)古代诗歌阅读(6分) 7.阅读《白雪歌送武判官归京》,回答下列问题。(6分) 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海闲干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风苹红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。 九年级语文试题第2页(共8页) C③扫描全能王 3亿人影在用的扫随Ap时 (1)这首诗以雪为线索贯穿始末,请以诗中任意描写雪景的句子为例,分析其在情感表 达上起到的作用。(4分) 答: (2)《白雪歌送武判官归京》和《送杜少府之任蜀州》同样是送别诗,但送别过后,诗 人心中留有的情感不同,请简要分析。(2分) 答: (三)阅读下面文言文,回答8一11题。(共12分) 晋文公攻原 晋文公攻原①,裹十日粮,遂与大夫期十日。至原十日而原不下,击金而退,罢兵 而去。士有从原中出者,日:“原三日即下矣。”群臣左右谏曰:“夫原之食竭力尽矣,君 姑待之。”公日:“吾与士期十日,不去是亡吾信色得愿失信吾不为也。”遂罢兵而去。原 人闻曰:“有君如彼其信也

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