1.6《美丽的田园》（教学课件）-一年级 数学下册 北师大版

美丽的田园 小学数学·一年级（下） 北师大版·第一单元 初步发展从具体的情境中提取数学信息，提出数学问题并进行解答的能力。 巩固20以内数的加减法，并达到计算正确与熟练。 能用所学知识解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，激发学习数学的兴趣。 01 03 02 学习目标 重 根据数学信息提出合适的问题，熟练进行20以内退位减法的计算。 巩固20以内的加减法，能用所学知识解决简单的实际问题。 重 点 难 点 重点 难点 春 天 夏 天 新课导入 秋 天 冬 天 新课导入 导入新课 说一说，图中有哪些数学信息？ 新课导入 美丽的田园 在绿绿的草地……，小河里……。 碧绿的草地上……，近处的一棵大树上……，春天的田野真美丽！ 探索新知 空中有 只 ， 树上有 只 。 说一说，图中有哪些数学信息？ 11 5 探索新知 岸上有 只 ， 河里有 只 。 说一说，图中有哪些数学信息？ 6 8 探索新知 地上有 只 ， 只 。 说一说，图中有哪些数学信息？ 7 5 探索新知 能说说你们是怎么做到的吗？ 要按顺序数数。 我来记。 空中有 只 ， 树上有 只 。 岸上有 只 ， 河里有 只 。 地上有 只 ， 只 。 11 5 6 8 7 5 探索新知 树上的小鸟比空中的少几只？ 先找到空中有几只小鸟，树上有几只小鸟…… 可以用减法，因为本题实际是求5比11少几。 空中有 只 ， 树上有 只 。 岸上有 只 ， 河里有 只 。 地上有 只 ， 只 。 11 5 6 8 7 5 探索新知 树上的小鸟比空中的少几只？ 11- 5 = 6 （只） 答：树上的小鸟比空中的少6只。 空中有 只 ， 树上有 只 。 岸上有 只 ， 河里有 只 。 地上有 只 ， 只 。 11 5 6 8 7 5 探索新知 在解答问题时，需要注意什么呢？ 使用数据的准确。 计算的准确。 不要忘记单位和答语。 探索新知 空中有 只 ， 树上有 只 。 岸上有 只 ， 河里有 只 。 地上有 只 ， 只 。 11 5 6 8 7 5 淘气看到小朋友们发现了这么多的信息，于是列出了一个算式，他想考考你们。 8+6= 先找找8表示的是河里鹅的只数，6表示的是水里鹅的只数。 一共有多少只鹅？ 14（只） 探索新知 再提出一个数学问题，并解答。 11+5=16（只） 答：一共有16只小鸟。 空中有 只 ， 树上有 只 。 岸上有 只 ， 河里有 只 。 地上有 只 ， 只 。 11 5 6 8 7 5 一共有多少只小鸟？ 探索新知 再提出一个数学问题，并解答。 7－5=2（只） 答：白山羊比灰山羊多2只。 空中有 只 ， 树上有 只 。 岸上有 只 ， 河里有 只 。 地上有 只 ， 只 。 11 5 6 8 7 5 白山羊比灰山羊多几只？ 探索新知 提出一个用加法或减法计算的问题，并解答。 黄狗和白狗一共有多少只？ 7+5=12（只） 答：黄狗和白狗一共有12只。 小试牛刀 提出一个用加法或减法计算的问题，并解答。 黄狗比白狗多几只？ 7－5=2（只） 答：黄狗比白狗多2只。 小试牛刀 根据信息提出相关的数学问题。 解决问题 寻找数学信息，并把找到的信息进行分类整理。 选择合适的信息和计算方法解决问题。 01 02 03 知识总结 “求一个数比另一个数多多少或少多少”的简单问题，用减法计算。 知识总结 填一填。 12 － 3 9 已知一共的铅笔数和盒子外的铅笔数，求盒子中的，用减法。 11 － 4 7 达标练习 数一数，算一算。 有（ ）只。 有（ ）只。 树上有（ ）个 。 10 2 5 猴子手中有（ ）个 。 5 达标练习 10+2＝ (只) 数一数，算一算。 一共有几小猴子？有多少个桃子？ 12 答：一共有12只猴子。 5+5