第一章 传染病和免疫【速记清单】-2023-2024学年八年级生物下册单元速记·巧练（人教版）

第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 考点1:什么是传染病 1.传染病 （1）概念:由 引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。  （2）病原体:引起传染病的 、 和 等生物。  （3）特点:主要具有 和 。  （4）传染病、非传染病、遗传病的区别: ①传染病是由 引起的可以在一定范围内流行和传播开来的疾病,如流感、乙肝等。  ②非传染病一般是由器官本身病变或者受到伤害引起的疾病,如近视眼、骨折等。 ③遗传病是由体内的 引起的疾病,如白化病、红绿色盲、苯丙酮尿症等。 考点2:传染病流行的基本环节 1.传染病流行的三个基本环节 科学家通过研究发现，传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 流行环节 概念 举例 传染源 一般指患有传染病以及携带、散播病原体的人或动物，如流感患者是流感的传染源，携带H5N1型禽流感病毒的鸡是人禽流感的传染源 传播途径 主要有空气传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播等，如西尼罗热是一种人畜共患病，由蚊虫叮咬传播，蚊虫属于该传染病的媒介生物 易感人群 一般来说，没有患过某种传染病并且没有进行过预防接种的人都属于易感人群，如婴幼儿是手足口病的易感人群 【拓展】1.传染病一般在发病初期且有症状时，传染性最强。这是因为发病初期，病原体在患者体内大量、快速繁殖。 2.易感人群感染病原体后，会变成传染源，故患传染病的人肯定是传染源。但传染源不一定都患病，如艾滋病病毒携带者虽然没有表现出临床症状，但是也能传播艾滋病。 考点3：传染病的预防措施 1.预防传染病的一般措施 传染病必须同时具备三个基本环节才能流行起来，缺少任何一个环节，传染病就不能流行。因此，切断三个环节中的任何一个环节，均可预防传染病。针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施也可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。 （1） ：不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初期表现出症状的时候，传染性最强。因此，对传染病病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，防止传染病的蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时处理。控制传染源是预防传染病的一项重要措施。 （2） ：切断传播途径的方法主要是讲究个人卫生和环境卫生，消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作等。这样可以使病原体丧失感染健康人的机会。 （3） ：在传染病流行期间应该注意保护易感人群，不要让易感人群与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。对易感人群来说，应该积极进行体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。 2.传染病预防措施举例 （1）采取一些安全措施：在流感流行期间戴口罩出门、保持安全社交距离等，可以减少空气中的病原体感染人体的机会，从而有效地阻挡病原体的传播，切断传播的途径，可有效预防通过空气、飞沫等传播的传染病。 （2）积极进行体育锻炼：体育锻炼可以强身健体，增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的防御能力，是使易感人群减少感染传染病的积极措施。 （3）养成良好的个人卫生习惯：良好的个人卫生习惯可以降低感染和传播疾病的风险。 （4）防疫期采取针对性的措施：对可能带有病原体的动物或产品进行消毒或焚毁处理，可以有效阻止病原体的散播，从源头上控制由动物向人传播的传染病的蔓延；对相关物品和运输工具进行消毒处理，可以减少病原体通过相关物品和运输工具传播的机会，从传播途径上有效控制传染病的蔓延。 （5）接种疫苗。 （6）形成良好的饮水条件。 【拓展】不同的传染病在切断传播途径方面不同，但目的都是使病原体丧失感染健康人的机会。如预防呼吸道传染病，要在公共场所保持空气流通，必要时对空气进行消毒，对个人来说，要注意佩戴口罩，减少聚集；预防消化道传染病，着重在管理饮食、管理粪便、保护水源、搞好个人卫生等方面采取措施；预防虫媒传染病，以消灭媒介生物为重点。 第二节 免疫与计划免疫 考点1：人体的三道防线 1.人体的三道防线 第一道防线 第二道防线 第三道防线 组成 功能 图示 2.非特异性免疫 （1）概念：人体的 和 是人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障，其特点是人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫作非特异性免疫（又称先天性免疫）。 （2）特点：人人生来就有，具有 和 。 3.