第03讲 勾股定理易错易混淆专题集训-【帮课堂】2023-2024学年八年级数学下册同步学与练(人教版)

2024-01-18
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 题集-专项训练
知识点 勾股定理,勾股定理的应用,勾股定理的逆定理
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.15 MB
发布时间 2024-01-18
更新时间 2024-05-22
作者 阿宏老师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-01-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42947601.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第03讲 勾股定理易错易混淆专题集训 一.勾股定理 1.(2022秋•清苑区期末)如图,网格中每个小正方形的边长均为1,点A,B,C都在格点上,以A为圆心,AB为半径画弧,交最上方的网格线于点D,则CD的长为(  ) A. B.0.8 C.3﹣ D. 2.(2023秋•东阳市期中)如图,Rt△ABC的两条直角边BC=6,AC=8.分别以Rt△ABC的三边为边作三个正方形.若四个阴影部分面积分别为S1,S2,S3,S4,则S2+S3﹣S1的值为(  ) 第2题 第3题 A.4 B.3 C.2 D.0 3.(2023秋•海曙区期中)如图,Rt△ABC中,∠C=90°.分别以AB、AC、BC为边在AB的同侧作正方形ABEF、ACPQ、BCMN.四块阴影部分的面积如图所示分别记为S、S1、S2、S3,若S=10,则S1+S2+S3等于(  ) A.10 B.15 C.20 D.30 4.(2023春•渠县校级期末)如图①,在△ABC中,∠ACB=90°,AC:BC=4:3,这个直角三角形三边上分别有一个正方形.执行下面的操作:由两个小正方形向外分别作直角边之比为4:3的直角三角形,再分别以所得到的直角三角形的直角边为边长作正方形.图②是1次操作后的图形,图③是2次操作后的图形.如果图①中的直角三角形的周长为12,那么10次操作后的图形中所有正方形的面积和为(  ) A.225 B.250 C.275 D.300 5.(2023秋•龙华区期中)如图,以Rt△ABC的三边长向外作等边三角形,若,则图中阴影部分的面积是    . 6.(2023春•长沙期中)如图,在Rt△ABC,∠ACB=90°,以△ABC的三边为边向外作正方形ACDE,正方形CBGF,正方形AHIB,P是HI上一点,记正方形ACDE和正方形AHIB的面积分别为S1,S2,若S1=16,S2=25,则四边形ACBP的面积等于    . 7.(2023春•潜江月考)已知a是的整数部分,,其中b是整数,且0<c<1,那么以a、b为两边的直角三角形的第三边的长度是    . 8.(2023春•江门校级期中)两根木条的长度分别是4cm和5cm,再添加一根木条,钉成一个直角三角形木架,则所添加木条的长度可以是    . 9.(2023春•鄂州期末)如图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边长为8cm,则图中所有正方形的面积的和是    cm2. 10.(2022秋•鄞州区期末)在平面直角坐标系中,O为坐标原点,点A(﹣4,4﹣5a)位于第二象限,点B(﹣4,﹣a﹣1)位于第三象限,且a为整数. (1)求点A和点B的坐标; (2)若点C(m,0)为x轴上一点,且△ABC是以BC为底的等腰三角形,求m的值. 11.(2023春•福州期中)定义:若某三角形的三边长a,b,c满足ab+a2=c2,则称该三角形为“类勾股三角形”.请根据以上定义解决下列问题: (1)判断等边三角形是否为“类勾股三角形”,并说明理由; (2)若等腰三角形ABC是“类勾股三角形”,其中AC=BC,AB>AC,求∠A的度数; (2)如图,在△ABC中,∠C=2∠A,且∠B>∠A.证明:△ABC为“类勾股三角形”. 12.(2023春•德州期中)下面是小敏写的数学日记的一部分,请你认真阅读,并完成相应的任务. 2023年3月22日 天气:晴 无理数与线段长.今天我们借助勾股定理,在数轴上找到了一些特殊的无理数对应的点,认识了“数轴上的点与实数一一对应”这一事实. 回顾梳理:要在数轴上找到表示±的点,关键是在数轴上构造线段OA=OA′=.如图1,正方形的边长为1个单位长度,以原点O为圆心,对角线长为半径画弧与数轴上分别交于点A,A',则点A对应的数为,点A′对应的数为﹣.类似地,我们可以在数轴上找到表示±,±,…的点. 拓展思考:如图2,改变图1中正方形的位置,用类似的方法作图,可在数轴上构造出线段OB与OB',其中O仍在原点,点B,B'分别在原点的右侧、左侧,可由线段OB与OB′的长得到点B,B′所表示的无理数!按照这样的思路,只要构造出特定长度的线段,就能在数轴上找到无理数对应的点! 任务: (1)“拓展思考”中,线段OB的长为    ,OB'的长为    ;点B表示的数为    ,点B'表示的数为    . (2)请从A,B两题中任选一题作

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