1.7美丽的田园（同步练习）-一年级数学下册同步分层作业（北师大版）

1.7美丽的田园（同步练习） 一、选择题 1．一年级有15名同学玩捉迷藏游戏，已经捉住了9名，还剩（ ）名没有捉住。 A．6 B．5 C．4 2．要解决“体育组比书法组多多少人”这个问题，已经知道“书法组有12人”，还必须知道的数学信息是（    ）。 A．书法组女生的人数 B．体育组的总人数 C．体育组男生的人数 3．盘子里原有12条鱼，小猫吃了一些，现剩下8条，小猫吃了（    ）条鱼。 A．20 B．8 C．4 二、填空题 4．在（    ）里填上“＞ ”“＜ ”或“＝ ”。 16－9( )7　　　    15－8( )17－9　　        11－9( )8 9( )14－7              14－6( )16－8          14－5( )12－5 5．在（  ）里填上合适的数． 12-( )=6         4+( )=13        15-( )=8 10+( )=10        ( )-5=12        11-( )=7 12+( )=15        14-( )=8        5+2=( )-6 三、判断题 6．为庆祝建党100周年，某校举办“唱红歌·庆党生”的歌唱比赛，参赛的一年级学生中，男生有18人，女生有9人，参赛的一年级女生比男生少9人。( ) 7．笑笑一共要浇13盆花，已经浇了6盆，还要浇5盆。( ) 8．我画了15朵，小刚画了6朵，我比小刚多画了8朵。( ) 四、解答题 9．图书角原来有16本童话书和13本科技书，同学们借走了9本童话书，图书角还剩多少本童话书？ （    ） 口答：图书角还剩本童话书。 10．每只海豚顶1个球，还差几个球？ （个） 答：还差__________个球。 11．月月家的窗户一共有12块玻璃，妈妈擦了9块，还剩几块没有擦？ （块） 答：还剩______块玻璃没有擦。 12．一共有15个萝卜。 还剩多少个？ □○□=□（个） 13．小红和小丽一共做了16朵花，其中小红做了9朵，小丽做了多少朵？ （朵） 答：小丽做了___________朵。 14．停车场上的汽车一共有16辆，开走了5辆，停车场上还剩多少辆汽车？ 15．育才小学正在组织向灾区小朋友捐款活动． （1）明明捐了多少元？ （元） （2）明明比桐桐多捐了多少元？ （元） （3）淘气和桐桐一共捐了多少元？ （元） 试卷第4页，共4页 试卷第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 1．B 【详解】15－1－9 ＝14－9 ＝5（名） 故答案为：B 2．B 【分析】已知书法组的人数，要求的问题是体育组比书法组多多少人，必须知道体育组的人数。 【详解】要解决“体育组比书法组多多少人”这个问题，已知道“书法组有12人”，还必须知道的数学信息是体育组的人数。 故答案为：B 【点睛】本题考查了根据问题和条件判断需要补充的条件，准确分析问题和条件之间的关系是关键。 3．C 【分析】用“原来鱼的数量－剩下的数量＝小猫吃了的数量”来列式计算。 【详解】12－8＝4（条） 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是十几减8的退位减法的应用。 4． ＝ ＜ ＜ ＞ ＝ ＞ 5． 6 9 7 0 17 4 3 6 13 6．√ 【分析】用“男生人数－女生人数＝女生比男生少的人数”来解答。 【详解】18－9＝9（人） 故答案为：√ 【点睛】此题主要考查的是十几减9的退位减法。 7．× 【分析】本题根据“一共要浇的盆数－已浇的盆数＝剩下要浇的盆数”来列式。 【详解】13－6＝7（盆）； 故答案为：× 【点睛】此题主要考查的是十几减6的退位减法。 8．× 【分析】用我画的朵数减去小刚画的朵数，即可得知我比小刚多画了多少。 【详解】15－6＝9（朵） 我比小刚多画了9朵花，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握20以内数的减法计算是解题的关键。 9．（本）；7 【分析】用“童话书的数量－借走的数量＝剩下的数量”来列式计算。 【详解】16－9＝7（本） 口答：图书角还剩下7本童话书。 【点睛】此题主要考查的是十几减9的退位减法的应用。 10．13－8＝5；5 【分析】用“海豚的数量－球的数量＝还差球的数量”来列式解答。 【详解】13－8＝5（个） 答：还差5个球。 【点睛】此题主要考查的是十几减8的退位减法的应用。 11．12－9=3   3 【分析】此题根