1.5跳伞表演（同步练习）-一年级数学下册同步分层作业（北师大版）

1.5跳伞表演（同步练习） 一、填空题 1．在□里填上合适的数。 2．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 12－3( )16－7    13－4( )17－9    15－9( )13－6 16－9( )13－5    11－4( )15－7    14－6( )16－8 3．在（  ）里填上适当的数。 12－( )＝5　    　13－( )＝7　    　16－( )＝7　 12－( )＝8　　    15－( )＝9　　    17－( )＝9 二、判断题 4．□，□里面最小填12。( ) 5．3比11小7。( ) 三、选择题 6．小红有12本书，小青有4本书，小青再添（    ）本书，两人的书就同样多了。 A．4 B．2 C．8 7．明明有14本故事书，亮亮有8本故事书，明明给亮亮（    ）本故事书，两人的故事书就同样多了。 A．3 B．5 C．4 8．15－8＝7解决的一个问题是（    ）。 A．15比7多多少？ B．8比15少多少？ C．7和8一共是多少？ 9．篮子里原来有12个桃子，现在只剩3个，吃掉了（    ）个。 A．9 B．15 C．8 四、计算题 10．列式计算。 （    ） 五、解答题 11．游走了多少只？ 12．飞走了3个，还剩多少个气球？ （个） 13．鸭比鹅多几只？ （只） 14．共有12顶帽子。 （顶） 15．小猫吃了几条鱼？ （条） 16．看题列式计算。 你有11个△ 送走5个△ 又收到3个△ 现在你有几个？ （个） 17． （1）小兰和小刚一共踢了多少下？ （ ） （2）小兰比芳芳少踢了多少下？ （ ） （3）小刚再踢多少下就和芳芳一样多？ （ ） 试卷第4页，共4页 试卷第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 1．（从左上端开始向右）12；11；9；8；7；5；4；3 2． ＝ ＞ ＜ ＜ ＜ ＝ 3． 7 6 9 4 6 8 4．× 5．× 【分析】求3比11小多少，就用11－3求出结果即可。 【详解】11－3＝8 故，3比11小7，这说法是错误的； 故答案为：× 【点睛】此题主要考查的是十几减3的退位减法。 6．C 【分析】用小红的本数减去小青的本数，算出差即可解决。 【详解】12－4＝8（本） 即：小青再添8本书，两人的书就同样多了。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是十几减4的退位减法的应用，要找准数量关系。 7．A 【详解】先计算出明明的故事书比亮亮的多几本，14－8＝6（本），又因为6＝3＋3，所以明明要给亮亮3本故事书，两人的故事书就同样多了。 故答案为：A 8．B 【分析】根据加减法的意义，逐一分析各项即可。 【详解】A．求15比7多多少，用减法计算，列式为15－7＝8； B．求8比15少多少，用减法计算，列式为15－8＝7； C．求7和8一共是多少，用加法计算，列式为7＋8＝15。 故答案为：B 【点睛】本题考查一个数比另一个数多（少）多少，明确加减法的意义是解题的关键。 9．A 10．13－5＝8（个） 【分析】用桃子的总数减去左面的个数，即可求出右面的个数。 【详解】13－5＝8（个） 11．6 【详解】11－5＝6（只） 答：游走了6只 12．12－3＝9 【分析】用“气球的总数－飞走的数量＝剩下的数量”来列式解答。 【详解】12－3＝9（个） 答：还剩下9个气球。 【点睛】此题主要考查的是十几减3的退位减法的实际应用。 13．12－5＝7（只） 14．12－3＝9 15．14－5＝9 【分析】用鱼的总数减去还剩下的条数，即可解答。 【详解】14－5＝9（条） 答：小猫吃了9条鱼。 【点睛】熟练掌握20以内数的减法计算是解题的关键。 16．11－5＋3＝9 17．（1）5＋7＝12（下） （2）13－5＝8（下） （3）13－7＝6（下） 答案第2页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$