江苏省连云港市赣榆区2023-2024学年九年级上学期1月期末考试语文试题

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2024-01-17
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2023-2024学年度第一学期期末质量检测 九年级语文试题 (本卷满分150分,共6页,考试时间120分钟) 友情提醒:请将所有答案填写在答题卡规定区域,宇迹工整,在其他区域答题无效。 文学是人类智慧和情感的结品,它为我们打开了一扇神奇的大门。在这个空影的时代,我们要摒 弃浮躁,放慢脚步,走进文学的殿堂,陶治我们的情操,构建我们的精神家因。就让我们走进一节节 生动的语文课堂,一起来开启一段文学之旅,感悟生活的真浦吧! 一、积累·运用(30分) 云游雪上冰城领略文化风情 1.阅读下面的文字,完成1-3题。(8分) 这个冬天,一群“南方小土豆”开始了阿哈尔滨的反向迁x灯(。冰雪大世界的门票被抢光, 洗浴中心拥挤程度地比春运,还有营业的白狐、摆盘的东梨…网友调侃:“尔滨,你让我感到陌生。” ①从“进淄赶烤”到“勇闯哈尔滨”,注我们看到一座城市如何依托极具特色的风土人情,妥( 周到的管理服务,获得青映与厚爱。©人们选择的出游地不再完全是秀美山川、名胜古迹,也可以是 人声鼎沸的莱市场、是闲庭信步的街道小巷。旅游逐渐嵌入日常生活场景,形成旅游消费新空间,也 体现了旅游消费的强动动力。 (1)根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。(4分) 迁x( 调侃( 妥tie( 青睐( (2)关于语段中“闲庭信步的街道小巷”中“信”的意思,解释止佛的是()(2分) A.言语真处 B.自由自在 C.伸展、舒展 D.随意、随便 (3)下列选项分析正确的一项是()(2分) 4“秀美山川”“冰雪大世界”“风土人情”“强劲动力”都是偏正短语。 我语句①没有语病问题。 Q.语句②是一个并列复句。 D“旅游逐渐嵌入日常生活场景”“形成旅游消费新控间”中的“旅游”词性相同。 2.为欢迎南方游客的到来,热情幽默的哈尔滨人拿出十足的创意与诚意,下列与南方游客的对话,不 得体的是()(2分) A刚下高铁,母女俩向站内工作人员询问出站口,工作人员边引导边热情道:“咱们这最近客人 太多,引导标语可能不太好辨认,您二位请跟我这边走,” B.东北的冰糖葫芦备受欢迎,东北大哥吆喝道:“各位王子公主看一看呀,又甜又脆的冰糖葫芦嘞!” C.母女俩打车去冰雪大世界,到达目的地停车后,司机招呼说:“到了,下车吧,小土豆!” D.一群大学生来到东北特色饭馆,上菜阿姨热情招呼道:“各位宝贝儿,欢迎来咱哈尔滨!有什 么爱吃的尽管跟大姨说,来这就跟到自己家一样哈!” 3.在横线上填上相应的诗句。(10分) “南方小土豆”们奔一场冰雪的邀约,我们也赴一场诗意的盛会。在古诗文里行走,你会遇见不 同的风景。在毛泽东的《① 》中你能观赏“② ,万里雪飘”的北国风光:在《岳阳 楼记》中遥望“浮光跃金,③ ”的月夜湖光:在《渔家微秋思》中饱览“千增里○ 的塞外苍凉:在《咸阳城东楼》“⑤ 一”中,感受到山雨将至的氛围紧张。在诗词 中漫步,你还会读到诗人流露于诗中的复杂情感。刘长卿经过贸谊故居,写下“⊙ ,湘水 无情吊岂知”的名句:韩愈虽被贬潮州,依然表明了“欲为圣明除弊事,○ ”的忠君之心, 苏轼出猎密州,高置“○ 时天狼”的豪情:秋瑾挣破家庭束缚,倾吐“⑩ 八年风味徒思浙号的快慰… 4.下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是()(3分) 最近哈尔滨的出圆足以让人欣喜。 。 由此可见,哈尔滨文 九年级语文试题第1页(共6页) 旅产业的繁荣带动地方振兴并已产生实效 ①可前些年,曾有不少旅行社使出浑身解数为哈尔滨招徕游客,结果收效甚裰。 ②隆冬时节,像哈尔滨这样的东北城市应是我国最有吸引力的地方之一· ③据新华社报道,元旦期间,哈尔滨累计接待游客304.79万人次,实现旅游总收入59.14亿元, 游客接待量和旅游总收入全面赶超2019年,达到历史峰值。 ④银装素裹的雪中美景,具有异城风情的俄式建筑,对于大多数南方游客而言,都是难得一见的。 ⑤这次哈尔滨忽然出图,吸引无数“南方小土豆”前来,在文旅市场扎扎实实地打予一个翻身仗。 4.③④①⑤③ B.②④⑤①③ G.③④②①⑤ D.③②④⑤① 5.下列关于文学文化常识说法正确的一项是()(3分) A酒杯在古代有很多称谓。如“就筹交错”中的“箬”、“余强饮三大白而别”中的“白”、“金 樽清酒斗十千”中的“樽”,都是酒杯的意思。 卫.“世先生同在桑梓”中的“桑梓”指家乡,“居庙堂之高则忧其民”中的“庙堂”指朝廷,“伛 偻提携”分别指小孩和老人。 C.《左传》又称《左氏春秋》,是编年体史书:《史记》是西汉史学家司马迁撰写的国别体史书: 《战国策》是西汉刘向整理编辑的纪传体史书。 D、“特别想念那东坡的月光,梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有稼轩一般的才华,挑灯看剑咱 有的是担当”,歌词中涉及到的古人依次是:苏轼、陆游、辛弃疾。 6.中国色彩文化独具特色,京剧脸谱就是通过人

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