用乘法口诀求商（教学设计）-2023-2024学年二年级上册数学冀教版

教学设计 课程基本信息 学科 数学 年级 二年级 学期 秋季 课题 《用乘法口诀求商》（第五单元第五课时） 教科书 书 名：小学数学课—教材 出版社：河北教育出版社 出版日期：2013 年 7 月 教学目标 1. 通过结合简单的实际问题，学习用 2——6 的乘法口诀求商，掌握用乘法口诀求商的方法， 并在用不同的方法解决问题的过程中，初步感受用口诀求商比较简单。 2. 培养学生参与数学学习活动的积极性和思维的灵活性，以及愿意与他人交流的意识。。 教学内容 教学重点： 1. 理解乘除法的关系，学会用乘法口诀求商。教学难点： 1. 掌握用乘法口诀求商的方法。 教学过程 一、创设情境，引入新课 师：在森林里有一个玩具商店，熊猫伯伯是商店的老板，同学们，快来和老师一起来看看， 商店里都有哪些玩具？它们的价钱是多少？ 生：商店里有玩具飞机，价钱是 5 元；玩具车，4 元一辆；玩具熊，3 元一个；积木，价钱是 6 元；皮球，2 元一个。 问题：买 4 个玩具熊一共多少元？ 生 1：3+3+3+3=12（元） 生 2：3×4=12（元） 二、讨论交流，探索新知 问题一：10 元钱可以买几个皮球？ 师：2 元钱一个皮球，10 元钱可以买几个，就是看 10 里面有几个 2。可以列式 10÷2= 10 除以 2 等于多少呢？ 方法一：我们可以用圆纸片代替 1 元来圈一圈，摆一摆。1、2 这两元买一个，1、2 这两元买一个，1、2 这两元买一个，1、2 这两元买一个，1、2 这两元买一个，圈了 5 次， 也就是可以买 5 个皮球。 方法二：1 个皮球是 2 元，2 个 4 元……用 2+2+2+2+2=10 元，一共有 5 个 2. 所以 10 元钱可以买 5 个皮球。 方法三：一共是 10 元钱，买一个皮球减 2 元，还剩下 8 元，再买一个，继续减 2 元还 剩 6 元，减到结果是 0，一共剪了 5 个 2，所以 10 元钱可以买 5 个皮球。写成减法算式是 10-2-2-2-2-2=0 师：除了这三种方法， 方法四：我们还可以想乘法算除法。 2 元钱一个皮球，10 元钱可以买几个，就是看 10 里面有几个 2，也就是几个 2 的和是 10。 可以想乘法口诀里二（ ）一十，二五一十，所以 10÷2=5 我们用不同的方法都求出了 10 元钱可以买 5 个皮球，那么这些方法有什么共同点呢？ 共同点：这些方法都可以告诉我们 10 里面有 5 个 2 三、尝试计算、学习方法 问题二： 小兔带了 20 元钱，想买玩具飞机，可以买几架？ 师：我们一起来看看同学们的想法：一架玩具飞机是 5 元，要想知道 20 元钱可以买几架，就是求 20 里面有几个 5，应该用除法计算 列式为：20÷5= 生：20 除以 5，就是求 20 里面有几个 5，想几和 5 相乘得 20，所以一定是一句和 5 有关的口诀，学过的乘法口诀里“四五二十”。 所以，20÷5=4 四、总结归纳，优化方法 同学们说的都非常有道理，看来我们在计算除法时还是用乘法口诀求商比较快。 五、独立实践，巩固算法 问题三：20 元钱买玩具车，它可以买几辆呢？ 生：独立思考，在练习本上计算 ( 生 1 ：一辆玩具车是 4 元钱，要想知道 20 元钱可以买几辆玩具车，就是看 20 元里面有 多少个 4 元，应该用除法，列式为 2 0 ÷ 4 =5 （ 辆 ） ， 生 2 ：在计算的时候，除数是 4 ，我就想 4 乘几等于 20 ，乘法口诀“四五二十”所以 20÷4=5 生 3：20÷5=4 和 20÷4=5 这两个算式都用到了“四五二十”这句乘法口诀。师：同学们你们发现这个现象了吗？ 那这样的算式还有哪些呢？让我们一起来试着算一算下面的这些题目 15÷3= 18÷3= 12÷2= 15÷5= 18÷6= 12÷6= 小结：通过刚才的计算，我们可以发现：在计算每一组的两个算式时都用了同一句乘法 口诀，结 合 我们前面学过的知 识 ，以三五十五这 句 口诀为例：就能写 出 3×5=15 5×3=15 15÷3=5 15÷5=3 四个算式，也就是这四个算式都可以利用三五十五这句口诀计算出结果。六、课后作业 同学们，今天我们一起学习了用乘法口诀求商的方法，课下请和你的爸爸、妈妈一 起玩个游戏：一人说出乘法口诀，另外两人说出除法算式。 ) 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自 行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 国家中小学课程资源 在线学习任务单 课程基本信息 学科 数学 年级 二年级 学期 秋季 课题 《用乘法口诀求商》（第五单元第五课时） 教