7. 未来的建筑（教学设计）鲁教版（五四制）美术三年级下册

7《未来的建筑》 1． 教学目标： 1. 让学生畅谈对未来的想法，了解典型的中外建筑的材料，造型、功能等常识，掌握基本的设计方法，描绘出一幅关于未来建筑的想象画。 2. 让学生大胆描绘未来的建筑，在欣赏、分析中发现问题并解决问题完成未来建筑的想象描绘。 3. 使学生积极参与到美术学习中，并敢于发表自己的见解，表达对未来建筑的憧憬。 二．教学重难点 重点：用绘画的方式创作一幅关于未来建筑的想象画。 难点：通过大胆的想象，绘制富有创意的未来建筑。 三．教学过程 （一）导入阶段 师：同学们，喜欢我们的新学校吗？说说看，你都喜欢它的哪些地方？生回答 师概括总结：同学们喜欢新学校漂亮的教学楼，宽敞明亮的教室，设施齐全的操场以及我们先进的教学设备....同学们讲得都是真心话，那我们可要爱护校园的一草一木，一桌一椅，因为这座学校政府投资设计使用的年限是一百年，这所学校还会有成千上万的弟弟妹妹们在这里学习，我们要为他们做好榜样啊。 （2） 认识建筑 1. 刚才一说到上百年很多同学很惊讶，下面老师和大家一起来欣赏几座已经存在了几百年甚至几千年的建筑物吧。 出示图片：故宫、克里姆林宫、古罗马圆形斗兽场、观察下面的建筑物，你熟悉哪座建筑物，能给同学们介绍一下吗？鼓励学生介绍，师补充（1）故宫：中国古代明清两朝皇宫，历经600多年。是世界上目前现存规模最大、保存最完好的木质建筑群。底座墙体为砖石，屋顶全部木头。（2）克里姆林宫：俄罗斯的皇宫，被称为世界第八大奇迹，也是一座建筑群。（3）古罗马圆形斗兽场，距今2000多年了这几座建筑物，已经成为历史的见 证，被列 为世 界文化遗产，至 今屹立不倒，说明他们非常的坚固。同 时也体现了优秀建筑的三个原则，那就是：坚固、实用、美观。板书 ：坚固实用美观。 2 .大家知道吗？这些建筑物所使用的材料是土、石头、砖头沙子、木 头等材料，随着人类科学技术的发展，慢慢的变成了钢筋、水泥、混凝土和钢结构等等不仅如此，人类在建筑材料的研制上面还会有更多的创新，随着 建筑材料的更新，现代建筑已经不是简单 的坚固 ，实用和美观了，人类建筑史上出现了很多的创举。出示：埃菲尔铁塔东方明珠塔迪拜塔旋转大楼舞蹈大厦东京迪士尼小镇边出示图片边介绍，先鼓励学生介绍，教师补充。（1）埃菲尔铁塔巴黎地标建筑324米高全身除四个底座外全部由钢结构组成。（2）东方明珠塔中国上海亚洲高度第一（3）迪拜塔塔高828米，162层，内有大型购物广场，人造湖泊等，大厦内部56部升降机，双层观光升降机，可360度观光，楼顶设有机场。（4）旋转 大楼四栋 大楼 均建在 海里， 每层 楼房都能360度旋转 ，楼 顶安装大量的太阳能电池板，大楼的用电全部靠风力和太阳能。（5）卡延塔塔身90度旋转 ，里面有456个居住单位，购物中心，会议中心，休闲室，儿童保育中心，医疗中心，锻炼设施等。（6）东京迪士尼小镇迪士尼 是什么 ？同学们给老师介绍一下吧？（学生介绍） （3） 学习建筑的创作方式 1. 基本形＋线条出示这些建筑物的汇总图片：同学们，你们喜欢哪座建筑物？喜欢它的哪个方面呢？（生答） 师概况：通过同学们的回答老师发现，有的同学喜欢建筑物的外观，有的同学则非常关心建筑物有哪些功能，还有些同学特别关心建筑物建造的环境。出示基本形图片同学们仔细观察 后，想想看这些图形和我们刚才认识的建筑物有什么联系吗？生答：建筑物的很多部分和这些形状一样。同学们得观察很细致呀，那今天老师也给同学们准备了一部分这些形状，你们以小组为单位，摆一摆，拼一拼，粘一粘，看能不能组合出一座建筑物呢？小组合作，教师指导请学生自评小组作品：你喜欢哪一组的作品？喜欢的理由是什么？师 总结：有 高有低，错落 有致：疏密结合，大小图形结合使用建筑物才会让人觉得既坚固又富有变化。 师：同学们，我们可以将基本的图形组合 成一 组建筑物，像这一 组建筑物，在现在的基础上，我们可以添加哪些美术元素让它更美观呢？ 师：比较这两张图有什么不同？喜欢哪一张？为什么?生回答 师总结：基本的图形添加横竖、曲直、长短、粗细、疏密不同的线条，就架构起复杂的建筑，这些建筑师们就是同过将基本的外形进行组合、排列、穿插甚至是改变方向，扭曲变形等等，再加上线条，就产生了美感。 2. 来源于生活中的物体 师：同学们，观赏下面这些建筑的同时想一想，设计师们的设计灵感 是从何而来呢？出示图片：风中烛火大厦、悉尼歌剧院、帆船酒店、阿拉伯刀片悉尼歌剧院：丹麦设计师，约恩.乌松 ，设计灵感来源于切开为一块块的橙子。风中烛大厦：像一组跳动的火苗，56层到86层不等的四座大楼，像舞动的火苗。帆船酒店：建造在一座人工海岛上，并且整 座酒店靠海底250根巨 型柱子承托着。阿拉伯刀片：取材于植物的造型雪穹 ：这是一座巨大的室 内滑雪 场，里面分