专项突破4 非连续性文本阅读-【名校课堂】2023-2024学年八年级上册语文期末真题卷 陕西专用

专项突破4非连续性文本阅读 (一)（咸阳期末）阅读下面的材料，完成题目。 材料一当前，我国中小学生的健康状况堪忧，更加凸显了以体育人的重要性。《中国儿童发展 报告》(2021)对比全国7一18岁儿童青少年在2010年、2014年、2019年的体质与健康效据发现，儿童 青少年的柔韧素质出现好转；下肢爆发力全面下降；速度素质总体呈现下降趋势，但女生和中学生有 所改善；力量素质女生和小学男生有所提高，但中学男生持续下降：耐力素质总体呈现下滑趋势，但中 学生有所提高。 干预与改善这些健康问题，体育是有效手段之一，学校体育是以体育人的主阵地，必须切实发挥 作用。 (选自《光明日报》2022年3月15日，有删改) 材料二体育源于游戏，竞争与对抗是游戏的属性，在竞赛中体验体力对决、智力博弈和团队协 作等是体育游戏的价值与魅力所在，也是儿童青少年喜欢接受的教育方式。 然而，目前儿童青少年在学校参与的比赛太少，媒体报道中小学体育活动“注水”现象普遍存在， “温柔”体育课大行其道，就连最体现比拼精神的运动会也一再“瘦身”，取消长跑、体操等项目，幼儿体 育则存在“小学化”重、“花架子”多的领向。在这些“蜻蜓点水”式的体育活动中，生活与学习中的不良 情绪得不到释放，紧张氛固下的抗挫、抗压能力得不到磨炼，集体竞赛中的团队协作精神、规则意识得 不到培养，体育角色特有的责任感与归属感无法体验，由挑战自我、突破自我而建立的自信、勇敢、乐 观等品质培养不断弱化，相应地，健全人格与锤炼意志失去载体，育心目标难以实现。 (选自《光明日报》2022年3月15日) 材料三“现在的孩子缺少享受体育乐趣的机会，导致他 运动度低，达不到效某53.5% 们不容易喜欢上体育。”南京理工大学动商研究院院长、云南 体育谋被上课占川，教学受彬响50.6% 大学体育学院院长分析，人体只有在中等偏上的运动强度，也 学业东力亚，没时问活动50.6% 就是达到最大脉搏的70%一75%，并且持续30分钟以上，才 学生对体有话动敏少兴矩42.% 能产生快乐因子多巴胺，从而感到兴奋，体会到乐趣。但现在 在体育课上，中小学做得还不够，运动强度也有限。“有的孩 对体方课科目不重视41.5% 子小时候有体育锻炼的乐趣，随着学业压力上来了，就没有时 你觉得现在在体育课上还存在哪些问题？ 间锻炼了。而且很多家长把体育当作一种·调味品’，觉得孩 子学习太紧张了，通过体育锻炼来放松，最终还是为了提高学习成绩，但体育的本质功能不是这样的。 习近平总书记在2018年出席全国教育大会时指出，要帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健 全人格、锤炼意志。” (选自中国青年网2021年6月10日，有删改) 材料四当前，我国学校体育教育内容以夏季运动项目为主，冬季项目相对较少。开展冰雪运动 将有助于丰富教有内容和手段，提高学生对体育的兴趣，对提高学生体质健康水平具有重要意义。这 也是切实落实《北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划》等一系列文件政策所赋 予的责任。 体育与健康课是落实冰雪运动进校园的主阵地，有条件的地方要尽量开设冰雪运动课，没有条件 的地方应当因地制宜、创造条件，通过开展旱地冰雪运动，弘扬奥林匹克精神，让学生了解冰雪运动知 识，掌握冰雪运动技能，在冰雪运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。 选聘冰雪运动专兼职教师是新时期破解冰雪运动教师紧缺问题的重要途径。一方面要利用体育 院校的优势，加大冰雪运动师资队伍的培养：另一方面可远聘优秀退役运动员或聘任社会人士担任兼 职教师，同时全方位培训现有体育教师，以适应冰雪运动发展的需要。 冰雪运动的场馆设施基本为体育部门和社会拥有，北京冬奥会之后这些体育场馆设施应当适时 向师生开放，鼓励和支持各级各类学校与社会冰雪场馆、俱乐部，培训机构合作开展冰雪运动 (选自《中国教育报2022年3月16日，有删改) 期末真题卷·语文陕西八上·专项突破$袖13 1.下列对材料有关内容的概括和分析，正确的一项是( A,体育游戏的魅力在于竞争与对抗，游戏的来源就是体育，因此儿童青少年喜欢竞赛的教育方式。 B.由于当前体育课过于“温柔”，学生的情绪得不到释放，所以学生的自信、勇敢、乐观等品质无法得 到培养。 C.我国儿童青少年的柔韧素质出现好转：下肢爆发力全面下降：速度素质总体呈现下降趋势：力量 素质持续下降：耐力素质总体呈现下滑趋势。 D.不具备开设冰雪运动课程条件的地方，可以通过开展旱地冰雪运动让学生掌握冰雪运动技能， 从而落实“冰雪运动进校园”。 2.如何借力冬奥推动校园冰雪运动发展？请结合材料四简要概括。 3.目前学生体育活动主要存在哪些间题？请结合以上材料简要概括。 (二)阅读下面的材料，完成题目 材料一①北京时间3月15日凌晨，人工智能初创公司OpenA