作文-2024届高三语文1月各地联考试题分类汇编

作文——2024年高三语文1月各地联试题分类汇编 （1） 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分) 材料一： 晚清名臣曾国藩一生功勋卓著、成就非凡，然而他的天资并不出众,甚至可以说比较笨拙。在他小时候的一天晚上,他在家里读书，有一篇文章他重复读了很多遍,可就是背不下来。他就一遍一遍地读，一遍一遍地背。夜很深了他仍然没有背下来,这可急坏了潜伏在他书房屋檐下想等他读完书睡觉后进屋偷东西的贼人。贼人实在等不下去了，就十分生气地跳进屋子，对他说：“就你这么笨还读什么书？我听几遍就会背了！”于是贼人将那篇文章背诵了一遍,然后扬长而去。 材料二： 天下之至拙，能胜天下之至巧。——曾国藩 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 审题指导： 本题考查写作能力。 本题是一则组合式材料作文题。材料一是一则关于曾国藩的逸闻，讲的是曾国藩小时候被贼说笨的事，可见一生功勋卓著、成就非凡的晚清名臣曾国藩并非天资出众之人，然而就是这样天资不出众的人却做出了巨大的成就和贡献。材料 二是曾国藩的一句名言，大意是天下间看似最笨拙的能够胜过这天下最聪明巧妙的，此言正是曾国藩的人生哲学，也是他取得巨大成就的方法。综合来看，两则材料是属于相同类型的，指向一个共同的主题，那就是“尚拙”。两则材料中所说的笨拙并非表面上的贬义，而是在具体语境中的褒义，可以是拙诚、实在，亦可以是踏踏实实、不服输，还可以是慢工出细活的匠心等。而与之相对的“巧”在这里便是材料所贬的，可以理解为投机取巧。 综上所述，“尚拙”是曾国藩成功的人生哲学，亦是我们需要学习的品质。随着现代经济的快速发展，快节奏的现代社会更需要“尚拙”，以求得匠心打造的产品、脚踏实地的人生和永不言败的成功。写作时，我们围绕“尚拙”的主题进行立意即可，本话题具有较强的思辨性，适合写成议论文，比如可以从“至拙”是什么、为何要“尚拙”、“尚拙”的意义和价值来入手展开写作。 立意参考： 1. 至拙可胜至巧； 2. “至拙”者最“聪明”； 3. 投机取巧不如抱朴守拙； 4. 没有“拙”功夫，何来“巧”办法 范文鉴赏： 至拙胜至巧 德行驭才能 常言道：大道至简。世人皆知聪明的好处，却不知笨拙的可爱。材料中，少年曾国藩虽说背书方面并不灵光，但他勤学自省，数十年手不释卷，组建湘军，任用贤才，终成就一番伟业，非自诩聪明灵巧之辈可以匹敌。 至简大道，包含着至拙胜至巧的朴素观念。所谓至拙，并非愚昧糊涂，而是拙于表达，拙于显露，拙于争强好胜。这等人物一般不凭伶牙俐齿占人上风，不靠能言善辩压人一头，大多表现为朴实厚道，谦虚忍让。正所谓“以其不争，故天下莫能与之争”。 想当年，孔子弟子三千，贤者七十二，其中有一个叫宰我的昼寝挨批。七十二贤之一的宰我，大概是个能言善辩、能文善诗的文艺青年，但他不勤奋，大白天睡觉，让孔子发现了，批评他“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”。由此可见，孔子对自认为聪明的弟子是很严苛的。相反，颜回整日沉默不言，看似笨笨的，可孔子目光如炬，知晓颜回“退而省其思，亦足以发”，认为这就是笨拙之人的成大器之貌。子贡也称赞颜回“闻一知十”，“不迁怒，不贰过”，自己远不如他。由此可见，至拙之人大都低调谦恭，令人钦佩仰慕。 想当年，刘邦分封那些辅佐他打天下的功臣，将萧何放在第一位。其他功臣议论纷纷，认为自己出生入死，历经大小上百战，怎能屈居萧何之下？刘邦给出的理由是：打猎时，指导猎人狩猎之地的是“功人”，而追逐鹿兔等猎物的是“功狗”。萧何凭借攻占咸阳时保护收藏的地图、户籍等资料，早早地为刘邦谋定了夺取天下的大战略，自然是“功人”。萧何不像众多武将那样四处嚷嚷自己的功劳，反而位居开国功臣第一名。由此可见，功业不是靠嘴巴争取的，而是靠本事赢得的。虽不能说萧何是笨拙之人，但他的确善于藏锋待时，的确善于判断形势；总能在最关键时为刘邦出谋划策，总能在最危险时为天下化解危机。萧何作为天下名相，确是实至名归呀！ 现如今，我们00后一代生逢盛世，也面临着百年未有之大变局的诸多挑战。如何领悟至拙胜至巧的道理来成就个人的事业呢？首先，要深厚积淀，勤自锻炼，无论学识还是体魄，要拥有优等的实力，在“至拙”上下笨功夫，筑牢人生根基；其次，学会内敛自省，谦恭低调，平等包容，不恃才傲物，不刚愎自用，在团队合作中追求互利共赢。 大道至简，用则有成。至拙是德行，至巧是才能。把德行置于第一位，才能方有大前途。晚清名臣曾国藩，就是以德行驭才能、以至拙胜至巧的典范。 （2） 阅读下面的漫画和文字材料，根据要求写作。（60分) 好心态来白三种“乐”：助人为乐，知足常乐，自得其乐。 请结合以上材料，写一篇文章表达你的感悟与思