【快乐寒假】2023-2024学年九年级化学寒假巩固提升单元卷--第四单元（全国通用）（解析版）

【快乐寒假】2023-2024学年九年级化学寒假巩固提升单元卷--第四单元（全国通用） 可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　N-14　O-16　F-19　Na-23　S-32 C1-35.5　K-39 Ca-40　Fe-56 Cu-64 Zn-65 I-127 考点1 水的组成 1. 关于水的说法正确的是 A. 水是由氢、氧两种元素组成的混合物 B. 煮沸可以降低水的硬度 C. 电解水产生氢气、氧气的质量比为2:1 D. 饮用水越纯越好 2．用电解水实验探究水的元素组成，下列说法不正确的是（ ） A．a管和b管中气体体积比约为2：1 B．b管中的气体能使燃着的木条烧得更旺 C．该探究说明水中含有氢分子和氧分子 D．该探究的依据是化学变化前后元素种类不变 3．下列说法正确的是（ ） A．a和b质量比为2：1 B．H2具有助燃性 C．水是由氢元素和氧元素组成的 D．水的电解是物理变化 4．电解水，反应一段时间后，用燃着的木条检验生成的气体，记录的现象如下表。相关说法错误的是（ ）    两电极 正极端的玻璃管 负极端的玻璃管 现象 有气泡 体积为 ，木条燃得更旺 体积为 ，气体燃烧 A．通电前应将玻璃管内空气排尽 B．两电极产生气泡的速率不相同 C．正极气体为氧气，负极气体为氢气 D．结合气体密度可计算水中氢、氧原子个数比 5．溶解氧一般指溶解于水中的氧气。用实验装置测定河水、喷泉水及自来水的溶解氧数据如图。下列相关分析正确的是（ ）    A． a为自来水，b为喷泉水 B．空气中氧气含量不影响溶解氧的含量 C．自然界里河水中溶解氧的含量不发生改变 D．管材选择可能会影响自来水输送中溶解氧的含量 6．氢气作为一种清洁、高能燃料，越来越受到人们关注。某小组同学设计下图所示装置制取氢气并验证氢气在空气里燃烧。    回答下列问题： (1)仪器a的名称是_____。 (2)图①中，发生反应的化学方程式是_____。除采用图示方法外，还可以用_____法收集氢气。 (3)点燃氢气前应先检验氢气的纯度。操作：试管中的水排尽后，_____；若发出_____，表明气体不纯。 (4)如图②，在尖嘴管管口点燃纯净的氢气，上方罩一个冷而干燥的小烧杯。观察到的现象：纯净的氢气在空气中安静燃烧，_____。 7．某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行了“水的组成及变化的探究”实验。    【提出问题】水是由哪些元素组成的？ 【设计并进行实验】 (1)实验1（燃烧法）：在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察到火焰呈______色。然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有______且烧杯外壁发热。反应的化学方程式为______。 (2)实验2（电解法）：按图进行电解水实验。在两试管内产生的气体中，a为______，b为______。 【实验结论】 (3)由上述两个实验都能得到的实验结论是______。 【拓展提升】 (4)下列有关说法正确的是______。 A．点燃纯净的氢气会发生爆炸 B．含氧的化合物是氧化物 C．冰块与水混合得到混合物 D．电解水的反应属于分解反应 (5)若电解水产生了mg氢气，则同时产生了______g（用含m的代数式表示）氧气。 (6)水是一切生命体生存所必需的物质，我们必须爱护水资源，一方面要______，另一方面要防治水体污染。请提出条预防和治理水体污染的措施______。 8．人类的日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化，某小同学设计下图装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水(含少量NaOH)，再接通直流电源。已知：水中加入的NaOH只起增强导电性作用，本身不参与反应。回答下列问题：    (1)电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在_____(填“a”“b”或“c”)处。 (2)甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为_____。 (3)切断电源后，用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是_____。 (4)电解时，水分子分解示意图如下，补全横线上的模型图。    (5)电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如下图：      ①电解溶质质量分数为5%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是_____。 ②上述实验中，电解水速率最快的条件是_____。 考点2 水的净化 1．自来水厂将天然水净化为饮用水，无需进行的操作是（ ） A．降温结晶 B．絮凝沉降 C．杀菌消毒 D．细沙滤水 2．某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是（ ） A．能把自来水变成纯净物