第一单元 显微镜下的生命世界 知识清单-2023-2024学年科学五年级下册单元速记·巧练系列（苏教版）

第一单元《显微镜下的生命世界》知识点梳理 第1课 搭建生命体的“积木” 1、在显微镜下观察到的手背皮肤和洋葱鳞片内表皮都是由一个个“小格子”组成的。 2、这些在显微镜下像积木一样的小格子，就是组成生命体的细胞。动物、植物、细菌等都是由细胞组成的。 3、胡克是第一位发现细胞的科学家。 4、细胞是构成生命体的基本单位。 5、大多数细胞都非常小，要借助显微镜才能看清。但有些细胞却很大，如动物的卵黄。 6、植物、动物不同部位的细胞的形状和大小各不相同。不同的人体细胞也有不同的形状和大小。 7、神经细胞——放射状 肝脏细胞——圆形 皮肤细胞——圆形 白细胞——无稳定形状 骨细胞——杆状 红细胞——双凹面圆盘形 肌细胞——纺锤形 第2课 微小的生命体 1、在老师调好的显微镜下，观察“小水塘”的一滴水中有：鼓藻、草履虫、水蛋、轮虫、钓钟虫等。 2、制作“小水塘”的目的是培养水中的微生物，让其大量繁殖，以便进行观察。在制作过程中，加池塘水的目的是提供微生物及其生活场所；加树叶、 草、 土 的目的是给微生物提供食物；将瓶子放在有阳光的窗边的目的是给微生物的繁殖提供合适的温度；3周后再观察的目的是给微生物留足大量繁殖的时间。 3、微生物是一类非常微小的生命体，它们没有头、脚、眼睛，也没有根、茎、叶，通常要借助显微镜才能看清楚。 4、草履虫、变形虫是单细胞生物。 5、1675年，荷兰人列文虎克第一次发现了微生物的存在。 6、微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。有的微生物还能生活在其他生物无法生存的地方，如火山、岩石里。 7、 有些微生物 并不微小，如蘑 菇、木耳，把它们归为微生物， 是因为它们的生存方式与某些微生物相似。蘑菇和木耳属于真菌，即真核微生物。从细胞结构、物质与能量代谢特征来讲，它们虽然体形较大，但还是和其他微生物具有诸多共同特征（比如有细胞壁但没有叶绿体），一般被视为微生物。 8、不同微生物的形状 第3课 发霉与防霉 1、不同物品上的霉的相同之处是呈丝状，由霉菌组成，不同之处是颜色、形状各异。 2、物品在温暖、潮湿的条件下容易发霉。 3、防霉方法的方法有：真空包装、放干燥剂、烈日暴晒、空调除湿、低温保存、消毒柜杀菌等。 4、放干燥剂：物品发霉需要潮湿的环境，此方法减小了湿度。烈日暴晒：物品发霉需要潮湿的环境，此方法减小了湿度。空调除湿：物品发霉需要潮湿的环境，此方法减小了湿度。低温保存：物品发霉需要温暖的环境，此方法降低了温度。 消毒柜杀菌：物品发霉需要霉菌菌种，此方法杀死了霉菌菌种。 5、实验探究： 探究物品发霉的条件。 问题：馒头在什么情况下容易发霉？ 假设：慢头放置在温暖、潮湿的环境中容易发霉。 实验设计： 序号 条件 实验方法 实验结果 1 寒冷潮湿 把装有湿馒头片的塑料袋放在冰箱里 不发霉 2 温暖潮湿 把装有湿馒头片的塑料袋放在阳台上 发霉 3 寒冷干燥 把装有干馒头片的塑料袋放在冰箱里 不发霉 4 温暖干燥 把装有干馒头片的塑料袋放在阳台上 不发霉 实验结论：慢头在温暖、潮湿的条件下容易发霉 第4课 微生物的“功“与“过” 1、微生物对人类既有“功”，也有“过"。利用微生物生产新的食物、生产调味品等，微生物能产生腐殖质，增加土壤肥力。微生物会导致食物变质，有的微生物会引起疾病。 2、如果没有微生物，世界将会垃圾成山，难以分解；植物难以存活和生长；动物难以生存；人类没有食物，没有某些药品，等等。 3、人们采用高温煮沸、紫外线照射、喷洒消毒液、涂碘酒等多种方法消灭病菌。 4、英国细菌学家弗莱明首先发现青霉素能杀灭一些细菌。之后，人们又利用其他微生物生产出多种治疗细菌性疾病的抗生素。 5、 从不同的角度看， 其“功”“过”也不同。从收获果实的角度看，微生物有“过”；从增加土壤肥力的角度看，微生物有“功”，它能给苹果种子的发芽以及后续的生长提供养料。 7、在传染病流行期间，我们应该室内常通风，饭前便后勤洗手，加强体育锻炼，注意身体保暖，减少聚集、接种疫苗等。 8、往鲜牛奶中加酸奶是为了注入乳酸菌菌种；保温是为了给乳酸菌的存活和繁殖提供适宜的温度。 9、消毒保温容器是为了防止或减少其他菌种的存在和繁殖。让乳酸菌在适宜的温度下大量繁殖。 第1页 共5页 学科网（北京）股份有限公司 $$