精品解析:上海市普陀区2023-2024学年八年级上学期期末数学试题

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2024-01-17
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) 普陀区
文件格式 ZIP
文件大小 2.38 MB
发布时间 2024-01-17
更新时间 2024-11-08
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-01-17
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来源 学科网

内容正文:

2023学年度第一学期期末八年级自适应练习 数学学科 (时间90分钟,满分100分) 一、单项选择题(本大题共6题,每题2分,满分12分) 1. 下列二次根式中,如果与是同类二次根式,那么这个根式是( ) A. B. C. D. 2. 的有理化因式是( ) A. B. C. D. 3. 下列函数中,的值随的值增大而减小的是( ) A. B. C. D. 4. 在下列关于的一元二次方程中,一定有两个不相等的实数根是( ) A B. C. D. 5. 下列命题的逆命题是假命题的是( ) A. 如果一个三角形是轴对称图形,那么这个三角形是等边三角形 B. 如果两个三角形关于某个点成中心对称,那么这两个三角形全等 C. 如果一个三角形的两个锐角的和为,那么这个三角形是直角三角形 D. 如果两个三角形能够互相重合,那么这两个三角形是全等三角形 6. 如图,在中,是钝角,以点C为圆心、的长为半径画弧,再以点A为圆心、的长为半径画弧,这两条弧相交于点D,连接,延长交于点E.下列结论中一定正确的是( ) A B. C. D. 二、填空题(本大题共12题,每题3分,满分36分) 7. 化简:________. 8. 方程2x2-x=0的根是______. 9. 函数的定义域是________. 10. 已知函数,那么________. 11. 在实数范围内分解因式:________. 12. 如果反比例函数(是常数,)的图像位于第二、四象限,那么________.(只需写一个数值) 13. 某种商品原价为100元,经过连续两次的降价后,价格变为81元,如果每次降价的百分率是一样的,那么每次降价的百分率是_____ 14. 已知、是两个定点,那么经过这两个定点的圆的圆心轨迹是________. 15. 如图,为了测量塔的高度,现选取两个测量点A和B(点A、B、C在一条直线上),测得,.如果,那么塔高________(结果用含字母的代数式表示). 16. 如图,在四边形ABCD中,,,垂足为点E.如果,,那么________. 17. 小明求代数式的最小值时,采用如下方法:如图,在同一直角坐标平面内,设为轴上的一个动点,选取点和,根据两点的距离公式得,,通过构造,将求代数式的最小值转化为求的最小值,由此小明求出的最小值等于________. 18. 如图,在中,,,,点D在边BC上,且.现将绕着点D旋转得到,点、、分别与点A、B、C对应,连接.如果点在线段AD的延长线上,那么________. 三、简答题(本大题共4题,每题6分,满分24分) 19 计算:. 20. 解方程:. 21. 现有两段长度相等的路面需要摊铺,分别交给甲乙两队完成.甲队摊铺路面的长度(米)与摊铺时间(小时)的函数关系的图象如图所示;乙队摊铺路面的长度(米)与摊铺时间(小时)的函数解析式是.结合图象提供的信息,回答下列问题: (1)甲队摊铺的路面总长是________米; (2)在图中画出乙队摊铺路面的长度(米)与摊铺时间(小时)的函数关系的图象; (3)当甲队的工作效率发生变化的这个时刻,乙队摊铺路面的长度是________米; (4)甲队的平均工作效率是每小时________米. 22. 如图,在中,,直线,垂足为点. (1)如果点在直线上,且点到两边的距离相等,试用直尺和圆规作出满足上述条件的点(不写作法,仅保留作图痕迹,在图中清楚地标注出点); (2)在第(1)题的条件下,连接接和,如果,请判断的形状,并说明理由. 四、解答题(本大题共3题,第23、24题每题8分,第25题12分,满分28分) 23. 已知:如图,在中,点A在边的垂直平分线上,直线l经过点A,、分别垂直于直线l,垂足分别为点D、E,且. (1)求证:. (2)取边的中点F,连接,求证:平分. 24. 如图,在平面直角坐标系中,正比例函数的图像经过点,点与点关于轴对称,且点在反比例函数的图像上. (1)求的值和反比例函数的解析式; (2)设是直线上的一动点.当线段最短时,求的面积. 25. 【图形新发现】小普同学发现:如果一个三角形的一条角平分线与一条中线互相垂直,那么这个三角形的某两条边必有倍半关系. 如图1,已知在中,BD是的角平分线,是的中线,,垂足为点F. (1)根据图1,写出中小普同学所发现结论,并给出证明; 【图形再探究】现将小普同学所研究的三角形称为“线垂”三角形,并将被这条内角平分线所平分的内角叫做“分角”.下面我们跟着小普同学再探究: (2)在如图1中,“线垂”三角形是否可以是直角三角形?如果可以,求的度数;如果不可以,请说明理由; (3)已知线段,是否存在一点P,使得以为一边“线垂”三角形P

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