2023-2024学年人教版七年级上册生物期末实验探究题专题训练

标签:
普通文字版答案
2024-01-17
| 16页
| 303人阅读
| 2人下载

内容正文:

2023-2024学年人教版七年级上册生物期末实验探究题专题训练 1.如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物,这就是鼠妇,俗称潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快爬走了,这是为什么呢?是因为环境变亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将探究活动的过程补充完整。    (1)提出问题:光会影响鼠妇的分布吗? 做出假设:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的分布。作出假设的依据是 。 (2)制定计划并实施计划。在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,在铁盘两侧中央处共放10只鼠妇,静置两分钟,观察鼠妇的行为,然后每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次,记录统计结果。该实验的变量是 ,实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是 。 (3)实验分析: ①在实验中,该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是 。 ②如果某同学按照如图所示的装置进行实验,你认为该设计存在的问题是 。如果利用该装置探究提出的问题,你将如何改进装置 。 (4)根据本题的情境,除光和湿度(水)外,请你再提出包含一组变量的问题: 。 2.为探究含氮、含磷、含钾的无机盐对玉米幼苗生长状况的影响(其他条件相同且适宜),某生物兴趣小组设计了如下四组实验: 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 无机盐类型 适量含氮、磷、钾的无机盐 适量含氮、磷的无机盐 适量含氮、钾的无机盐 适量含磷、②的无机盐 实验现象 叶片正常 叶片① 叶片异常 叶片异常 分析实验,回答下列问题。 (1)表中①处应填 ,甲、乙探究的是含 无机盐对玉米幼苗生长状况的影响。为探究含磷无机盐对玉米幼苗生长状况的影响,应选中组和 组形成对照实验。两组实验都遵循 原则。 (2)在实验探究过程中,往往需要进行重复实验,目的是 。 (3)除无机盐外,植物的根还能从外界吸收水。水和无机盐是通过植物体中的 (填“筛管”或“导管”)进行运输的。 3.显微镜是生物学研究中使用的重要仪器,如图为显微镜结构示意图,请据图分析回答下列问题:    (1)使用光学显微镜的规范操作步骤是 。 ①收镜②观察③对光④取镜和安放⑤放置切片标本 (2)显微镜的使用过程中,对光时需转动图甲中的 (填写序号)使低倍物镜对准通光孔;转动遮光器,使图乙的遮光器中的 (填字母标号)光圈对准通光孔。观察时下降镜筒眼睛应注视 (填写结构名称)。 (3)图丙是显微镜的镜头组合,图丙中属于物镜的是 。 (4)将写有字母“p”的载玻片放在显微镜下观察,在视野中看到的是 。 4.丰富的自然界是生物学习的天然“实验室”。某兴趣小组走进大自然,开展了一系列实验活动,其中包括探究绿色植物呼吸作用的强度。请据图回答问题。(提示:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体) (1)小李同学设计了如图1所示装置来探究绿色植物呼吸作用强度。实验时应将装置放置在 条件下。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴将向 (填“左”或“右”)移动,原因是植物呼吸作用消耗了 ,产生的 被氢氧化钠溶液吸收,导致瓶内气体减少。 (2)该兴趣小组的同学还想进一步对植物的呼吸作用进行实验研究,可从图2中选择装置 ,以用于验证植物通过呼吸作用分解了有机物释放了能量。 (3)收获稻谷后,常晒干后贮存,是为了 (填“增强”或“减弱”)呼吸作用强度,减少有机物的消耗。 5.下表为李果果同学“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,请分析并回答问题。 组别 1号培养皿 2号培养皿 3号培养皿 4号培养皿 处理方法 10粒种子,保持干燥 10粒种子,适量的水 10粒种子,较多的水(淹没种子) 10粒种子,适量的水 25℃ 25℃ 25℃ ? 现象 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 (1)4号培养皿中的温度应该设置为 (填“25℃”或“0℃”)。 (2)每组实验中种子的数量为10粒,而不是1粒的原因是 。 (3)与2号培养皿对照,1号培养皿中的种子没有萌发,说明种子萌发需要 ;与2号培养皿对照,3号培养皿中的种子没有萌发,说明种子萌发需要 ;与2号培养皿对照,4号培养皿中的种子没有萌发,说明种子萌发需要 。 (4)1号培养皿和4号培养皿 (“能”或“不能”)作为一组对照实验。原因是 。 6.图甲中字母分别代表植物的三种生理活动,图乙是小明探

资源预览图

2023-2024学年人教版七年级上册生物期末实验探究题专题训练
1
2023-2024学年人教版七年级上册生物期末实验探究题专题训练
2
2023-2024学年人教版七年级上册生物期末实验探究题专题训练
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。