2024年中考化学专题训练——化学变化基本特征

2024年中考化学专题训练——化学变化基本特征 一、选择题 1．氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法不正确的是 A．氧气可用于动植物呼吸、航天、潜水等 B．不是任何物质都可以在氧气中燃烧 C．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了物理变化 D．硫酸铜溶液既能加快过氧化氢的分解速率又能增加生成氧气的质量 2．近期，科学家测试了一种新方法：在高温高压下混合水和热空气，以破坏有毒合成物质。在374℃以上，水和有毒物质浆料达到“超临界”状态，水变成了“游离状态”，生成由单个氢原子和氧原子等组成的松散分子，这些分子会摧毁有毒合成物质。下列关于“游离状态水”的说法正确的是 A．“游离状态水”与普通水物理性质相同 B．“游离状态水”与普通水化学性质相同 C．“游离状态水”中含有氧气 D．可以帮助解决有毒合成物质处理 3．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理正确的是 A．燃着木条在呼出气体样品中熄灭在空气样品中继续燃烧，说明呼出气体中二氧化碳含量较高 B．二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，所以该反应前后二氧化锰的质量和性质都不变 C．二氧化碳含量的升高导致全球气候变暖，所以二氧化碳是目前计入空气污染指数的项目之一 D．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，说明燃烧的剧烈程度与氧气的含量有关 4．下列关于衡阳的一些特色事物中，属于化学变化的是 A．渣江人民将米粉切成丝 B．祁东人民用席草编织草席 C．常宁人民用油茶籽炸茶油 D．各地香客来南岳大庙烧香 5．对如图所示实验分析不正确的是 A．甲：火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度最高 B． 乙：氖管发光时发生了化学变化 C． 丙：干冷的烧杯内壁有水珠生成，说明蜡烛中含有氢元素 D． 丁：靠近火焰，移开拇指点火，发出尖锐爆鸣声说明氢气不纯 6．“暖宝宝贴”（主要成分为铁粉）发热的原理是铁粉和氧气、水发生反应放热。用“暖宝宝贴”测定空气中氧气的含量，广口瓶容积为270mL，实验装置如图所示。实验后量筒中水的体积为55mL，实验前量筒中水的体积为100mL，参与反应的水的体积忽略不计。下列叙述不正确的是 A．铁的锈蚀属于化学变化 B．若测得空气中氧气含量偏低，可能是铁粉不足 C．必须等温度恢复至室温后，才能记录量筒内剩余水的体积 D．本次实验测得空气中氧气的体积分数约为16.7% 7．下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．用等质量的氯酸钾固体制取氧气 B．密闭装置中一定质量的硫在过量的氧气中燃烧 C．在密闭容器中用过量红磷测定空气中氧气的含量 D．水的电解 8．将甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中混合，使其在一定条件下反应一段时间，测得反应前后各物质质量如下表，则下列说法中错误的是 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 40 3 2 3 反应后质量/g x 3 16 14 A．乙可能是催化剂 B．x 的值为 15 C．甲可能是单质 D．生成的丙、丁质量之比为 14：11 9．将二氧化碳转化为附加值更高的产物是实现“碳中和”最直接有效的途径。二氧化碳在Cu和ZrO2的催化作用下可以实现以下转化。（Zr表示锆元素） 下列说法正确的是 A．该反应前后Cu和ZrO2的质量发生了变化 B．该反应中两种反应物的质量比为3：22 C．该反应前后分子和原子的数目均不变 D．如图涉及的所有物质中只有两种氧化物 10．能正确反映对应变化关系的图像是 A．用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B．加热一定量的高锰酸钾制氧气 C．用红磷测定空气中氧气含量 D．在一定量过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰 二、实验题 11．如图，试管内盛装的固体药品是石灰石，而后又向其中加入过量的稀盐酸。请回答下列问题： (1)A仪器的一般用途是 。 (2)使用B仪器的注意事项是加热时应放置在 上，使受热均匀； (3)B中出现的现象是 ，此现象说明有新物质 生成，故为化学变化。 (4)做该实验时，需先检查装置的气密性：连接好装置，先将长导管 放入水中，用手紧握容器外壁，根据（现象） 来判断装置气密性良好，方可进行实验！ 12．兴趣小组的同学对 O2的制取实验进行探究。 (1)写出有关仪器的名称：a ，b 。 (2)若用高锰酸钾制取 O2，选择的发生装置是 ，反应的化学方程式为 。此实验包括以下操作：①加热；②收集气体；③检查装置气密性；④装入高锰酸钾；⑤将导管从水中移出；⑥熄灭酒精灯。正确的操作顺序是 （填序号顺序）。若用 E 装置收集 O