2024届高考语文二轮复习散文阅读通关备考宝典：（3）散文的语言和表达技巧

（3）散文的语言和表达技巧——2024届高考语文二轮复习散文阅读通关备考宝典 考向1 理解文中重要词语的含义 高考考查的“重要词语”主要有以下几类：体现作者情感态度或文章主旨的词语；运用一定修辞手法的词语；有特殊含义的词语；在表情达意方面非常出色的动词、形容词；有特殊用法(或褒或贬、词性活用)的词语等。 关键技法 解答理解词语含义题的“三联一依” 1.三联。①联系词语所在句子的内容及上下文。理解词语含义必须联系语境，做到“词不离句”。这样有助于理解具有临时性意义的词语、有特殊用法的词语等。②联系文章的主题和作者的情感态度。一般用来分析具有深层含义和特定意义的词语。③联系作者写作的意图和社会背景。 2.一依。依托手法挖掘。为了突出表达效果，使语言生动形象，散文写作往往使用一些修辞手法、描写手法。因此可以依托修辞手法、描写手法挖掘作者要表达的意思和要达到的效果。 答题模式：词语本义+语境义+在修辞、情感、主旨等方面的作用。 考向2 理解文中重要句子的含意 必备知识 常见的重要句子和理解方法 1.含蓄句→由表及里 含蓄句意义类型 理解句意的方法 表层意义 根据句子表面的意义来理解。 句内意义 根据句子的语境意义来理解。 句外意义 根据“言在此、意在彼”而产生的意义——比喻义、象征义、指代义、反语义等来理解。 2.结构句→抓住位置 结构句类型 理解句意的方法 总领句 对下文内容进行概括。 总结句 对上文内容进行概括。 过渡句 对上下文内容进行把握。 照应句 找准照应的句子或段落进行解释。 3.修辞句→还原本意 首先，确定修辞手法，把握特点，如比喻的相似性、借代的相关性、比拟的形象性等。 其次，将句子“还原”，即将使用了修辞手法的句子还原成没有使用修辞手法的意思明白的句子。 4.主旨情感句→立足全文 联系句子所处的语境，根据对文章内容的归纳，对作者情感、观点、态度的把握，结合主旨，整体把握句意。 5.结构复杂句→分清结构层次 要分析句子结构，抓主干，理枝叶，合理切分，即可理解句子的含意。理解时要特别注意修饰限制成分。 关键技法 理解句子含意的“六条路径” 1.把握中心，整体领悟。有些文章，寓深刻的道理于平凡的小事之中。理解这些文章中的一些句子时，考生需要着眼于全文，从整体上领会和感悟其含意。 2.瞻前顾后，审读语境。通过对其前后句子含意的分析，弄清所问句子的含意。一般来说，所问句子的含意常在其前面的句子或后面的句子中就有表述，答题时，或者直接引用原句，或者理解后进行转述。 3.抓关键词，揣摩句意。句子中的关键词往往是动词、形容词、数词、副词等，它们常常揭示事物性质或状态。 4.参考位置，对应分析。如果是总领句，就从下文的内容入手总结句意；如果是过渡句，就要前瞻上文，后顾下文，确定答案；如果是总结句，就要根据上文的内容归纳句意；至于照应句，则要分析其照应了什么、突出了什么和对文章结构起到了什么作用。 5.辨析修辞，理解深意。有些句子往往会运用比喻、拟人、排比等修辞手法，因此要先辨析句子使用的修辞手法，再理解其深意。 6.剖析结构，关注重点。抓句子主干和句间关系，关注修饰限制成分。句子的修饰限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。对于较为复杂的单句，要分析其主干和枝叶；对于复句，要分析其层次，明确层次之间的关系，然后分条叙述。 答题模式： 内容+手法+在修辞、情感、主旨等方面的作用。 考向3 鉴赏散文的语言特点或风格 必备知识 1.常见的语言特点及作用 角度 特点或作用 用词   动词、形容词 ①准确、精练、深刻、充满动感；②含蓄、生动、形象、传神。 叠词 ①语言具有生动性、形象性，增强语言的艺术表现力，具有绘画美；②增强韵律，读起来朗朗上口，富有音乐美；③句式整齐，具有形式美；④起强调作用；⑤使上下文联系紧密，有一气呵成之感。 反复 强调某种意思，突出某种情感，具有强烈的抒情性和感染力。 引用 富有文采，典雅优美；引起读者的兴趣等。 句式 如长短句、整散句等，使行文错落有致，节奏顿挫，生动活泼，富于变化。 修辞 如比喻、拟人、排比、对偶等，使语言表达准确、鲜明、生动，情感真挚、强烈。 描写 如白描、动静结合、视听结合、衬托等，使描写细致生动，形象鲜明。 2.常见的语言风格 豪放与柔婉 豪放 所表现的题材多为雄心伟业；所描写的景象境界开阔；所运用的动词富有力度，形容词色彩鲜明；多用排比、夸张、反复、反问等修辞手法。 柔婉 所表现的对象纤巧精致，所表现的情感婉转动人，所描写的画面色调柔和；修辞上少用夸张、反问。 直露与含蓄 直露 表达作者的感受和观点比较直接。 含蓄 不直接表达情意，而是托物言志、借景抒情；多用比喻的修