内容正文:
2023—2024 学年度第一学期期末考试
九年级语文试题
第一部分 基础知识综合 (1~2题,共20 分)
1. 阅读下面文字,完成下面小题。(14分)
“照见天地心——中国书房的意与象”展览于2022年8月30 日至10月23 日在故宫博物院午门展厅展出。学校组织大家到那里开展研学活动。下面是同学们完成的研学记录,请你阅读并回答问题。
记录一 展览概述
“照见天地心——中国书房的意与象”展览择取书房文化作内容,以中国书房的意涵与物象为主题,结合当代艺术家作品,借助裸眼3D、体感交互投影等技术,让观众沉浸式体验古代文人书房的文化魅力。展览分为“委怀琴书” “正谊明道”“结契霜雪” 三个单元。策展人① (妙思巧运/处心积虑),将笔墨纸砚、金石篆刻等书房里常见的器物串联起来,陈设于不同单元中,为观众展示中国人的精神世界。在展厅,观众可以仰望星空,② (沟通/勾通) 天地造化,究天人之际,通古今之变,深刻感受博大精深的中华文化在不断传承、汇流、 交溶的过程中形成的中华民族③ (独具匠心/独具特色) 的人文精神与宇宙观。
(1) 下列选项中说法有误的一项是 ( ) (2分)
A. 因为表达的是“展览分成不同主题”的意思,所以“分为”中“为”读 wéi。
B. 因为表达的是“展览面向的是观众”的意思,所以“为观众” 中“为”读 wèi。
C. 因为表达的是“中华文化丰富高深”的意思,所以“博大精深” 书写正确。
D. 因为表达的是“中华文化交汇融合”的意思,所以“交溶”书写正确。
(2) 横线处词语选择最恰当的一项是 ( ) (2分)
A. ①处心积虑 ②勾通 ③独具匠心
B. ①妙思巧运 ②沟通 ③独具匠心
C. ①妙思巧运 ②沟通 ③独具特色
D. ①处心积虑 ②勾通 ③独具特色
记录二 展览设计
展览分三个单元□第一个单元“委怀琴书”,分星空、五经萃室、图书、文房四宝和文人赏器五个部分,突出书房不仅是一个看书、写作、藏书的空间,也是一
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神情怀和传承。第二个单元“正谊明道”,分为修身养性、家国情怀、仰观宇宙三个部分,主要展示的是家国情怀,突出书房的人文精神□第三个单元“结契霜雪”,分三友同德和雅集唱和两个部分。松竹梅是精神的象征,文人雅集是书房的延伸。展览设计匠心独运,从无形书房的精神阐释,到有形书房的空间陈设,无不激荡着观众的内心。
(3) 在“□”处依次填入标点, 最恰当的一项是 ( ) (2分)
A. 句号 句号 B. 逗号 分号 C. 句号 分号 D. 逗号 句号
(4) 画线句存在问题,请对这个句子作出修改。(2分)
记录三 珍贵展品
展品涵盖书画、器物、家具等类别。其中,书画展品给我留下深刻印象。如明代文微明84岁写就的行书《陋室铭》,点明了 “惟吾德馨” 的书房文化内涵。宋代文天祥行书《上宏斋帖》、明代陈淳行书《岳阳楼记》等,讲述着读书人“穷则独善其身,达则兼济天下”的价值选择与责任担当。而许多难得一见的古代绘画作品,如宋代郭熙《窠石平远图》等,① 是读书人走出书斋、拥抱自然的生动写照,② 蕴含另一层深意,即中国艺术始终将内在精神追求放在首位。
(5) 记录中提到了《陋室铭》,其作者是唐代的 。(2分)
(6) ①②处使用关联词最恰当的一项是 ( ) (2分)
A. ①无论 ②都 B. ①尽管 ②还 C. ①既 ②又 D. ①即使 ②也
记录四 观展感受
回望古代,书房寄托着古文人的情怀胸襟,聚合着文人之间的千古唱和,是一种情致,一种观想,一种精神空间的起始。凝视当下,书房则成为融通古今的桥梁,化古润今,继往开来,激荡着心灵,启发着思想,也涵养着新时代的家国情怀。可见,书房传承文化,意义深远,正所谓“寄托襟怀,展现古文人精神园地; , ”。总之,此次观展有益于我们探讨和阐释中国书房的文化内核,以及“书房”这一意象的时代精神。
(7) 请你根据观展感受,仿照前面划线句,为横线处补写恰当内容。(2分)