1.1《分苹果》（教学课件）-二年级 数学下册 北师大版

分苹果 小学数学·二年级（下） 北师大版·第一单元 在分苹果的过程中，掌握除法竖式的书写格式，学会用竖式计算的方法，体会竖式中每一步的具体含义。 经历分苹果的过程，掌握除法竖式的书写方法，学会用竖式计算的方法，体会竖式中每一步的意义。 培养学生初步的分析概括能力和积极思考、大胆探索的良好品质。使学生感受数学探索活动的趣味性和挑战性，增强学生学习数学的兴趣与学好数学的自信心。 01 03 02 学习目标 重 理解和掌握除法竖式的写法和体会竖式中每一步的具体含义。 使学生正确掌握用竖式计算除法的方法，掌握除法竖式的书写格式，并会用竖式进行计算。 重 点 难 点 重点 难点 新知导入 猜 一 猜 衣服有绿又有红, 味道酸酸又甜甜， 多多和它做朋友, 小脸红红人人爱。 （打一水果） 新课导入 读一读，说说你知道了什么？ 根据图上的信息，提出与除法有关的问题。 探索新知 每盘放6个果，18个苹果可以放几盘? 这些苹果平均分给2个人，求每人分得几个苹果。 探索新知 每盘放6个果，18个苹果可以放几盘? 想想可以怎么计算，与同伴交流。 18 ÷ 6 探索新知 18 ÷ 6 可以分一分。 可以放3盘。 18个 3 盘 探索新知 18 ÷ 6 3 盘 我是这样想的： 可以放3盘。 探索新知 18 ÷ 6 3 盘 还可以连减。 －6 －6 －6 18-6-6-6=0 可以放3盘。 我用乘法口诀。 （三）六十八 答：18个苹果可以放3盘。 探索新知 上面的过程可以用除法竖式表示。 18个苹果，每盘放6个，可以这样写： 1 8 6 十 位 个位 3 1 8 0 表示除号 18是被除数，写在除号的里面 6是除数，写在除号的左面。 （三）六十八 3是商，写在除号的上面，与个位对齐。 商与除数的积18与被除数对齐。 根据整数减法的计算方法算出被除数与积的差。 都分完了，可以分3盘。 探索新知 结合具体的情境说说竖式中各个数所表示的意义。 要分的苹果总数 每盘放6个 3和6的积 正好分完，没有剩余 可以放3盘 6 1 8 0 1 8 3 探索新知 填一填，说一说 18÷2= 63÷7= 1 8 2 9 1 8 0 6 3 7 9 6 3 0 9 9 商是一位数的除法，怎么确定商？ 探索新知 1.闹元宵。 小试牛刀 2.圈一圈，填一填，说说除法竖式中每一步的意思。 （1）24支蜡笔，平均分给4个小朋友，每人分到（ ）支。 6 36 6 3 6 6 6 3 6 0 6 束 小试牛刀 （2）36个气球，每6个绑成一束，可以绑成（ ）束。 6 36 6 3 6 6 6 3 6 0 6 束 小试牛刀 商是一位数的除法，想除数与几相乘得被除数，商就是几。 知识总结 课堂练习 表内除法竖式的写法，先写“ ”表示除号，在除号里面写被除数，在除号外面左侧写除数，想除数与几相乘得被除数，商就是几，把商写在被除数的上面,与被除数的个位对齐。 知识总结 63÷7＝ 45÷9＝ 6 3 7 9 6 3 0 9 4 5 9 5 4 5 0 5 达标练习 19 被除数 除数 商 24 8 45 9 18 6 20 5 42 7 12 6 28 4 3 5 3 4 6 2 7 达标练习 20 36 6 3 6 6 6 3 6 0 6 束 6 达标练习 21 我带来9个苹果。 我买了12根烟花。 我煮了15个汤圆。 提出与除法有关的问题，并解答。 达标练习 22 12根烟花平均分给3个人，每个人可以分几根？ 9个苹果平均分给3个人，每个人可以分几个？ 15个汤圆平均分给3个人，每个人可以分几个？ 12÷3＝4（根） 9÷3＝3（个） 15÷3＝5（个） 达标练习 23 12÷4＝ 3 (只) 每只小兔背4根，需要几只小兔才能运走？ 达标练习 24 作业： 做一做：分别用竖式解决 （1）56÷7= （2）被除数是32，除数是8，商是多少？ （3）有24个圆片，平均分成3份，每份是多少？ （4）40个同学，每8人一组，可以分几组？ 课后作业 25 Thank you! Thank you! $$