16.4变阻器 -2023-2024学年人教版物理九年级上学期

长度和时间的测量 义务教育教科书 物理 八年级 上册 16.4 变阻器 义务教育教科书 物理 九年级 上册 这些元件是根据什么原理来工作的？ 导课 ●明标 创设情境，引入新课 导课 ●明标 明确目标 有的放矢 1.了解滑动变阻器的构造,会画滑动变阻器的电路符号,理解滑动变阻器的原理。 2.知道滑动变阻器的作用,会将其正确连到电路中并会正确使用。 3.知道变阻器在生活中的应用。 方法有改变导体的＿＿、＿＿、＿＿ 和＿＿。而最方便的是改变＿＿＿＿＿。 电阻变化 电流变化 思考：用什么办法可以改变导体的电阻？哪种方法最简单？ 材料　长度 横截面积 温度 导体的长度 提出问题：用哪些方法可以改变电流的大小？ 沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？ 你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？ 铅笔芯 想想做做 改变连入电路中电阻线的 ，可以改变接入电路中的 ,从而可以改变电路中的 。 变阻原理： 长度 电流 电阻 自主 ●探究 一：变阻器 1、定义：能改变接入电路中_________的元件。 2、符号：________。 3、种类： 电阻大小 滑动变阻器 电阻箱 电位器 观察滑动变阻器 滑片P 接线柱D 接线柱B 接线柱C 接线柱A 金属杆 瓷筒 支架 电阻线圈 二：滑动变阻器 1、构造： A B D C P 50Ω 2A 2、参数的意义 50Ω是滑动变阻 器的最大阻值 2A是该滑动变阻 器允许通过的最 大电流 由于电阻线表面涂着绝缘漆，为了滑片与电阻线紧密接触，要把接触滑片的地方的绝缘漆刮掉。 金属杆 滑片 电阻线 白瓷筒 结构示意图 元件符号 4、原理：改变接入电路中的电阻线的长度，从而改变电路中的电阻． 3、结构示意图和符号： P 5、变阻器的作用 （2）保护电路 （1）改变电阻两端的电压及电路中的电流 6、使用注意事项 （1）电路中的电流不许超过滑动变阻器允许通过的最大电流。 （2）连接时要“一上一下，远离下电阻变大”。 （3）控制哪个电器跟哪个电器串联。 （4）连完电路，开关闭合之前，滑动变阻器的滑片要调到阻值最大的位置。 滑动变阻器的使用方法： 1、使用C、D（上边两个）接线柱： A C D A B 滑动变阻器的电阻线没有接入电路，所以起不到改变电阻和电流的作用。是一种错误用法。 2、使用A、B（下边两个）接线柱： 相当于接入电路中一个定值电阻,同样起不到改变电阻和电流的作用。 A C D A B ３、使用A、Ｃ（一上一下）两个接线柱： p A C D A B AP段电阻线接入电路，当滑片P远离A端滑动时， AP段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。 远离下电阻变大 4、使用A、D（一上一下）两个接线柱： A C D A B p AP段电阻线接入电路，当滑片P远离A端滑动时， AP段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。 远离下电阻变大 5、使用B、C（一上一下）两个接线柱： p A C D A B BP段电阻线接入电路，当滑片P向B端滑动时， BP段电阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。 靠近下电阻变小 6、使用B、D（一上一下）两个接线柱： A C D A B p BP段电阻线接入电路，当滑片P向B端滑动时， BP段电阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。 靠近下电阻变小 P (1) A B C D P (3) A B C D P (4) A B C D P (2) A B C D (5) A B C D (6) A B C D 思考：滑动变阻器接入电路时，能改变电阻的接法一共有多少种？ （3）连接方法：“一上一下，远离下电阻变大” A B C D P A B C D P A B C D P A B C D P 规律:（1）能改变连入电阻的接法有4种，AC、AD连接效果相同，BC、BD连接效果相同。 （2）不能改变连入电阻的接法有2种，CD： 连入电阻为0, AB：连入电阻为最大阻值（铭牌上的标示）。 （4）滑动变阻器改变的是连入电路中的电阻，不能改变滑动变阻器的总电阻。 1、滑动变阻器的作用是通过改变导线（ ）来逐渐改变（ ），从而逐渐改变电路（ ）。 2、下列滑动变阻器的四中接法中正确的是（ ） 长度 电阻 电流 C B A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 典例分析： 典例分析： C 师生 ●展评 4.用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：向右移动滑片，灯泡变亮. 师生 ●展评 三：变阻器的应用 1.要使滑动变阻器和用电器中的电流相同，滑动变阻器应该与用电器 . 2