18.3测量小灯泡的电功率 课件-2023-2024学年人教版物理九年级全一册

18.3测量小灯泡的电功率 1．实验原理：电功率公式P＝ 　UI　 ⁠． 2．实验器材：电源、开关、导线、小灯泡、滑动变阻器、 　电流表　 ⁠和 　电压表　 ⁠．其中滑动变阻器在实验中的作用：(1) 　改变灯泡两端的电压　 ⁠；(2) 　保护电路　 ⁠． UI　 电流 表　 电压表　 改变灯泡两 端的电压　 保护电路　 知识梳理 3．画出实验电路图并连接实物图． 4．实验记录 实验次数  　小灯泡两端的电压U/V　⁠ 通过小灯泡的电流I/A  　小灯泡的电功率P/W　⁠ 小灯泡的发光情况 1 2 3 小灯泡两端 的电压U/V　 小灯泡的电 功率P/W　 5.分析论证：(1)当U实<U额时，P实 　<　 ⁠P额，小灯泡发光较 　暗　 ⁠； (2)当U实＝U额时，P实 　＝　 ⁠P额，小灯泡发光正常； (3)当U实 >U额时，P实 　>　 ⁠P额，小灯泡发光较 　亮　 ⁠． 6．结论：小灯泡的亮度由小灯泡的 　实际功率　 ⁠决定． <　 暗　 ＝　 >　 亮　 实际功率　 ⁠ 例 一题多设问在“伏安法测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压恒为6 V，小灯泡的额定电压为2.5 V，正常发光时灯丝的电阻约为10 Ω，可供选择的滑动变阻器有R1(10 Ω 1 A)和R2(50 Ω 1 A)． 例题讲解 (1)请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接(导线不能交叉)． (2)实验中应选用滑动变阻器 　R2　 ⁠(选填“R1”或“R2”)． (3)在刚连好最后一根导线时，小灯泡立即发出明亮的光，检查后发现连线正确，请你找出实验中的两个操作不当之处：①  　连接电路时开关没有断开　 ⁠；② 　滑动变阻器的滑片没有调到阻值最大处　 ⁠． R2　 连接电路时开 关没有断开　 滑动变阻器的滑片没有调到阻值最大处　 (4)改正错误，闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来的操作是 　C　 ⁠(填字母)． A．检查电路是否断路或短路 B．马上记录此时电流表、电压表的读数 C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否能发光 C　 (5)某次实验时，同学们看到电压表的示数如图乙所示，要使小灯泡正常发光，应向 　A　 ⁠(选填“A”或“B”)端移动滑片P，同时眼睛应注意观察 　电压表　 ⁠(选填“电流表”或“电压表”)的示数． A　 电压表　 (6)测出多组数据，作出小灯泡的I－U图象，如图丙所示．由图可知小灯泡的额定功率为 　0.5 W　 ⁠；小灯泡两端的电压越小，小灯泡的电阻 　越小　 ⁠(选填“越大”“越小”或“不变”)．这是因为小灯泡的电阻受 　温度　 ⁠的影响发生了改变． 0.5 W　 越小　 温度　 (7)在本实验中，判断小灯泡是否正常发光的依据是 　观察电压表的示数是否等于2.5 V　 ⁠． (8)在本实验中，需要测量小灯泡在不同电压下的电功率，能否将多次测量的电功率的平均值作为小灯泡的电功率值？ 　不能　 ⁠，原因是 　小灯泡的电功率会随其两端电压的变化而改变　 ⁠． 观察电压表的 示数是否等于2.5 V　 不能　 小灯泡的电功率会随其两端电压的变化而改变　 ⁠ 实验室购买了一批规格为“2.5 V 0.8 W”的小灯泡，小明想鉴别灯泡是否合格，于是带领兴趣小组的同学们测量小灯泡的电功率．可供使用的器材有规格分别为“10 Ω 1 A”的滑动变阻器A和“50 Ω 2 A”的滑动变阻器B、电流表、电压表等，电源电压为6 V保持不变． 课堂练习 (1)电路中有一处连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路． (2)连接好电路闭合开关，调节滑动变阻器，发现小灯泡不亮，电压表示数始终为零，电流表示数变化明显．电路故障可能是 　小灯泡短路　 ⁠． 小灯泡短 路　 (3)排除故障后，小明调节滑动变阻器滑片得到三组示数，填入他自己设计的表格中． 次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 平均电功率 1 2 0.34 2 2.5 0.4 3 2.8 0.44 ①请指出这个表格设计不合理的地方： 　不能设计平均电功率一栏　 ⁠． 不能设计平均电功率一 栏　 ②小明操作规范、读数正确，根据表中数据，可算出小灯泡的额定功率是 　1　 ⁠W，正常发光时的电阻是 　6.25　 ⁠Ω.小明认为该小灯泡不合格，假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡不合格的原因是钨丝的长度 　小于　 ⁠(选填“大于”或“小于”)合格产品中钨丝的长度． 1　 6.25　 小于　 次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 平均电功率 1 2 0.34 2 2.5 0.4 3 2.8 0.44 ③由表中数据可判断出小明选用的滑动变阻器是 　B　 ⁠(选填“A”或