《“e空间”安全行》少先队活动课

《“e空间”安全行》 一、活动类型 少先队活动课 二、适用年级 3年级 三、活动目标 1.了解网络给生活带来的各种影响。 2.知道不正确使用网络带来的危害，掌握安全上网知识。 3.做到安全上网，争做“e空间”安全红领巾小先锋。 四、活动评价 红领巾奖章——特色章（小卫士章） 五、活动准备 1.视频准备：“学习强国”中“护苗·青少年网络安全课”。 2.活动前分发“使用互联网问卷调查”卷，汇总队员填报的情况。 3.事先请两个小队排演红领巾小舞台剧：“还我视网膜”“网友来做客”。 4.准备红领巾奖章特色章（小卫士章）的争章卡。 六、活动主持 中队辅导员 七、活动地点 教室 八、活动过程 （一）预备部分 1.各小队整队，报告人数。 2.出旗。 3.唱队歌。 4.宣布少先队活动课开始。 （二）活动过程 活动一：神奇的网络“e空间”（约10分钟） 活动意图：队员结合自身体验，感知互联网给人类生活带来的各种改变，感受到互联网的神奇。 1.“e空间”什么样 中队长：队员们，我们日常生活在一个现实空间，你知道与现实空间相对应的那个空间是什么吗？那就是网络空间，也叫“e空间”。队员们，你们知道网络空间是什么样子的吗？今天，我们与“e空间”来一次深入的交流，大家也在活动中努力争获红领巾特色章——网络小卫士章。相信通过今天的活动，这张争章卡会留下大家争章的足迹。 （队员交流：网上购物、网上学习、网上找工作、网上点餐、上网课、网上交友、网上K歌、网上办公、网上追剧······） 辅导员总结：网络在我们的生活中无处不在，虽然它看不见、摸不着，网络改变了传统的生活方式，让我们开阔了视野，增长了知识，放松了心情，加强了交流，更便捷地生活、学习和工作。我们每个人都生活在地球上，也穿行在互联网的“e空间”中，我们与网络密不可分。 2、实用APP我推荐 中队长：队员们，我们所了解的、日常用得较多的APP有哪些呢？请你向大家推荐一下。 （队员交流、推荐自己了解的比较实用的APP） 辅导员总结：根据队员们的推荐，结合我的了解，我们可以把这些APP归归类，有实用工具类，如：搜狗浏览器、支付宝；社交通讯类，如：QQ、微信、钉钉；教育类，如：教学、人教点读；新闻阅读类，如：学习强国、樊登小读者；拍摄美化类，如：美图秀秀；出行导航类，如：百度地图、滴滴；购物比价类，如：天猫、京东、阿里巴巴；儿童类，如：凯叔讲故事、流利说-少儿英语；运动健康类，如：跳跳舞蹈、运动健康；影音娱乐类，如：QQ音乐、腾讯视频等。看来，我们上网时经常会使用的APP还真不少！ 活动二：网络 “e空间”里有隐患（约14分钟） 活动意图：了解使用网络不当带来的危害，增强安全文明上网的意识。 1.互联网使用小调查 中队长：网络空间如此丰富多彩，我们平时在怎样使用网络呢？课前，我们开展了 “使用互联网问卷调查”，队员们都参加了填报。现在，请副中队长发布一下汇总结果。 中队长：通过汇总队员们填报的调查问卷，我们有什么发现呢？网上风光无限好，可互联网对我们的生活带来的影响全是积极的吗？你们怎么看？ （队员交流方向：不正确使用互联网带来的危害，如网瘾、长时间上网导致视力下降、暴露隐私、受到骚扰、影响性情、变得懒惰等。） 辅导员结合调查问卷和队员的交流情况总结：网络拥有神奇的魅力，它的先进之处势不可挡。但如果我们使用网络不当，也会遭遇许多的危险。所以，行在“e空间”，安全很重要。 2.网络“e空间”小剧场 还我视网膜 小e最近迷上了上网。每天他都抱着手机不停地看。奶奶喊他吃饭他不理，爷爷喊他喝水他不动，妈妈叫他写作业，他大叫：“我就不写！我就不写！”晚上，该睡觉了，小e等大人睡着后，又偷偷地打开手机看起来······有一天，小e正抱着手机看着看着，突然，他什么也看不见了······医生很遗憾的告诉他：小e因为长时间上网，视网膜已经脱落，他将面临失明的危险。小e大叫：“还我视网膜！” 网友来做客 龙龙学大人微信聊天，交了不少网友。今天，龙龙独自在家。他用手机自拍了一张定位照片，上面写着“一个人在家，好无聊”发了朋友圈。不一会儿，有网友与他私聊：“我来陪你吧。”龙龙回复：“好啊！”······客人上门了，龙龙高兴极了，热情招待。没想到网友见他一个人在家，就把他绑起来，在他家里翻找值钱的东西，然后扬长而去。 【备注：以上内容请两个小队的队员事先排练好，除了排演上面的舞台剧，还可以鼓励队员自创网络安全类的红领巾小舞台剧。】 3.不当上网危害多 中队长：看了队员们自导自演的小舞台剧，大家在笑声的背后，一定也有很多思考吧。现在，让我们结合自己了解的事例，一起盘点一下，不当上网会带来哪些危害？ 队员结合自己的见闻、感受交流回答。 辅导员总结不当上网给青少年带来的危害并在PPT上出示：1.不良信息的危害（木马病毒、