甘肃省定西市临洮县2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题

高二阶段检测 语 文 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修上册。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1～5题。 艺术创作是指艺术家利用适当的艺术手法和创作工具，根据自己的艺术感受、艺术理念和艺术审美，将主观映像转化为艺术作品的自发创造性活动。艺术习作并非艺术创作，艺术创作是创造性表达的过程。其审美特征与艺术创作主体对客体的理解、共情和联想等能力密切相关。创作主体通过对现实的观察、理解、提炼、转化，将审美意象物化来完成艺术创作。所谓“创造”,按其本义，意味着从无到有，超越既有经验的新因素。当代艺术的核心精神之一就在于突破和超越既有经验，而不是重复、模仿或仅仅技法上的纯熟。 纵观历史发展，每一次技术的变革都会对生产方式、社会关系乃至审美艺术产生深远的影响。例如，石器时代，人类开始使用或制造工具在石头上记录生产生活；古希腊时期，有人体比例和黄金分割等几何学知识的应用；文艺复兴时期，有透视学和解剖学等科学知识的应用；19-世纪电气时代，光色照相机的诞生冲击了传统绘画行业，艺术家们革新传统固有色的规念，将光与色的观念引入绘画；信息时代，计算机软硬件性能大幅提升，图形设计相关辅助设备更新迭代，大量艺术创作者投身于插画设计、三维美术、影视特效等数字艺术创作。如今，作为一种新型生产力和生产要素的人工智能参与到艺术创作中，作用于艺术创作的各个环节，释放了强大的生产效益。 现阶段，在人工智能辅助下产出的内容大部分是对现有艺术作品的复刻。人工智能没有心智能力，无法和人类一样具备精神和情感，无法提炼和升华现实世界，因此不具备自主创新能力，无法独立自发地创作艺术作品。 人工智能技术以精准的科学语言为基础。与人工智能截然不同的是，艺术创作过程中所包含的情感、想象等因素都具有极大的不确定性。人工智能技术是理性的数据处理，艺术创作是感性的情感呈现。一方面，艺术体验和艺术构思为艺术创作感性因素提供了来源；另一方面，人工智能技术可以作为艺术创作的表达工具，二者相辅相成，能够帮助创作主体更好地进行艺术创作。人工智能的艺术创作不断打破人类艺术创作的边界，打破艺术创作的固有经验和思维模式，一方面，可使人类不断加深对自我的认知；另一方面，可以延伸人工智能发展内容的广度与深度。 艺术体验和艺术构思是创作主体对外界感知和内化的过程。创作主体对艺术体验内容与形式的感知往往受主体情感、认知等内在因素的影响。创作主体在不同的成长经历下会产生不同的认知，且会形成一定的思维惯性，对艺术的体验和构思往往不够全面。同时，因创作主体的个体差异，相同的艺术体验与不同的内在因素作用在一起，会产生不同的感知结果。因此，单一创作主体的艺术体验和艺术构思的多样性与深入性往往有一定的局限。人工智能可以筛选和分析不同素材，提供跨越时空、性别、年龄、国度等限制的更丰富的间接艺术体验，为创作主体提供充足的灵感来源。 人工智能通过对大量数据的分析和学习，对艺术的风格和元素进行感知、归纳与总结。借助可视化技术和艺术语言，运用艺术技巧和方法将艺术创作构思的艺术意象具象化，成为可感知或可供欣赏的艺术形象。人工智能技术生成作品的效率远远高于人力。创作主体只要有一定的构思，就可以快速生成小样，大幅度降低艺术创作中的时间成本和试错成本，为艺术创作提供更多选择。 人工智能可以为创作主体提供多样化的创作手段，艺术家可以使用更先进、复杂的算法和模型进行艺术创作而不受专业技术手段的制约，打破专业领域的壁垒。艺术创作也不受传统规则和标准的限制，可以探索更多创作表达的可能性和潜力。例如，艺术家可以使用人工智能技术来生成新颖独特的图像、音乐、文本、视频等作品，也可以利用人工智能创作基于虚拟现实、增强现实等技术的艺术作品。 人工智能在艺术创作中可以提供更多的创作反馈，使艺术家可以从不同的角度和层面评估和改进自己的作品。例如，使用图像识别和语言处理技术来分析和评估艺术作品的元素、结构、风格。这些技术能让艺术家更好地了解自己作品的优势和不足。此外，也可以使用机器学习和深度学习技术来预测艺术品的市场需求和价格等。 人工智能与艺术的融合是大势所趋，其展现出的日益强大的生命力，对艺术领域的影响是深远而复杂的。新一代人工智能尚在发展的初级阶段，但其发展速度之快令人震惊。一方面，人工智能的参与使艺术创作更多样、高效和便捷，具有很好的赋能效果；另一方面，人工智能介入艺术领域会使意识形态和产业领域发生显著变化。 目前，人工智能还不具备心智能力，辅助人类进行艺术创作的地位不会改变，两者相互影响，相互塑造，不断突破现有边界和创造更多可能。但应该警惕人工智能是否会导致艺术设计的同质化和失真，会不会进一步改