第三单元三位数乘两位数复习（课件）-2023-2024学年四年级上册数学青岛版

第三单元 三位数乘两位数 1.三位数乘两位数的口算 2.三位数乘两位数的笔算 3.三位数乘两位数的估算 4.积的变化规律 1.三位数乘两位数的口算 900 1200 1200 2500 9000 12000 12000 25000 400×20=8000 210×30=6300 先把0前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾加上几个0。 99 9900 42 4200 48 4800 55 5500 小练习 2.三位数乘两位数的笔算 相同数位对齐，从个位乘起，先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各个数位上的数，得数的末位和个位对齐；再用第二个因数十位上数去乘第一个因数各个数位上的数，所得的积的末位要和十位对齐，然后把两次乘得的积相加。 小 结 2.三位数乘两位数的笔算 114×23=________ 1 1 4 × 2 3 3 4 2 114×3的积 2 2 8 114×20的积 2 6 2 2 2622 114×23的积 试一试 2 8 7 × 6 3 1 7 2 2 1 8 0 8 1 1 4 5 × 4 4 5 8 0 6 3 8 0 8 6 1 2 2 5 8 0 2 1 287×63 145×44 3.三位数乘两位数的估算 想一想 怎样根据解决实际问题的需要，选择合适的估算方法呢？ 估算时，有时需要把原数往大里看，有时需把原数往小里看；有时需用四舍五入法取近似数，有时则需用去尾法或进一法取近似数。我们要根据实际情况的需要，合理地选择估算方法来解决问题。 小 结 自主练习 √ √ √ 三位数乘两位数估算方法： 把三位数看作最接近的整百数，把两位数看作最接近的整十数，再把整百数和整十数相乘。 24≈20 36≈30 20×30=600（名） 往小估能坐下600名学生， 所以，实际实验小学600名学生能坐下。 24×36=864（名） 864 > 600 4.积的变化规律 在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几；一个因数不变，另一个因数除以几，得到的积就等于原来的积除以几。 小 结 在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。 2×8 = 20×8 = 200×8 = 160 16 1600 不变 ×10 ×10 ×100 ×100 24×2 = 6×2 = 12×2 = 48 12 24 不变 ÷2 ÷2 ÷4 ÷4 在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数除以几，得到的积就等于原来的积除以几。 240 120 20 15 $$