内容正文:
第02讲 认识概率
1.初步认识有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是随机的;会区分生活中的必然事件,不可能事件
和随机事件;
2.知道随机事件发生的可能性有大有小;
3.让学生感受随机事件发生的可能性有大有小,感受影响可能性大小的因素;
4.理解随机事件发生的可能性有大有小,概率的定义;
5.概率是随机事件自身的属性,它反映随机事件发生的可能性大小;
6.在多次重复试验中,体会频率的稳定性.
7.在经历猜测、试验、收集与分析试验结果的过程中学会与他人合作交流,培养合作精神,发展随机观
念.让学生感受数学学习中,从猜想→实验(验证)的过程和感受从实验→结果(估计)的过程.
一.随机事件
(1)确定事件
事先能肯定它一定会发生的事件称为必然事件,事先能肯定它一定不会发生的事件称为不可能事件,必然事件和不可能事件都是确定的.
(2)随机事件
在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件,称为随机事件.
(3)事件分为确定事件和不确定事件(随机事件),确定事件又分为必然事件和不可能事件,其中,
①必然事件发生的概率为1,即P(必然事件)=1;
②不可能事件发生的概率为0,即P(不可能事件)=0;
③如果A为不确定事件(随机事件),那么0<P(A)<1.
二.可能性的大小
随机事件发生的可能性(概率)的计算方法:
(1)理论计算又分为如下两种情况:
第一种:只涉及一步实验的随机事件发生的概率,如:根据概率的大小与面积的关系,对一类概率模型进行的计算;第二种:通过列表法、列举法、树状图来计算涉及两步或两步以上实验的随机事件发生的概率,如:配紫色,对游戏是否公平的计算.
(2)实验估算又分为如下两种情况:
第一种:利用实验的方法进行概率估算.要知道当实验次数非常大时,实验频率可作为事件发生的概率的估计值,即大量实验频率稳定于理论概率.
第二种:利用模拟实验的方法进行概率估算.如,利用计算器产生随机数来模拟实验.
三.概率的意义
(1)一般地,在大量重复实验中,如果事件A发生的频率会稳定在某个常数p附近,那么这个常数p就叫做事件A的概率,记为P(A)=p.
(2)概率是频率(多个)的波动稳定值,是对事件发生可能性大小的量的表现.
(3)概率取值范围:0≤p≤1.
(4)必然发生的事件的概率P(A)=1;不可能发生事件的概率P(A)=0.
(4)事件发生的可能性越大,概率越接近与1,事件发生的可能性越小,概率越接近于0.
(5)通过设计简单的概率模型,在不确定的情境中做出合理的决策;概率与实际生活联系密切,通过理解什么是游戏对双方公平,用概率的语言说明游戏的公平性,并能按要求设计游戏的概率模型,以及结合具体实际问题,体会概率与统计之间的关系,可以解决一些实际问题.
四.利用频率估计概率
(1)大量重复实验时,事件发生的频率在某个固定位置左右摆动,并且摆动的幅度越来越小,根据这个频率稳定性定理,可以用频率的集中趋势来估计概率,这个固定的近似值就是这个事件的概率.
(2)用频率估计概率得到的是近似值,随实验次数的增多,值越来越精确.
(3)当实验的所有可能结果不是有限个或结果个数很多,或各种可能结果发生的可能性不相等时,一般通过统计频率来估计概率.
一.随机事件(共5小题)
1.(2023春•涟水县期中)下列事件中,是随机事件的是
A.画一个三角形,其内角和是
B.在只装了红色卡片的袋子里,摸出一张白色卡片
C.投掷一枚正六面体骰子,朝上一面的点数小于7
D.在一副扑克牌中抽出一张,抽出的牌是黑桃6
2.(2023春•高邮市期中)下列事件中是必然事件的是
A.床前明月光 B.大漠孤烟直 C.手可摘星辰 D.黄河入海流
3.(2023春•仪征市期末)从数学的观点看,对以下成语及诗句中的事件判断正确的是
A.成语“守株待兔”是随机事件
B.成语“水中捞月”是随机事件
C.诗句“清明时节雨纷纷”是必然事件
D.诗句“离离原上草,一岁一枯荣”是不可能事件
4.(2023春•镇江期中)《登鹳雀楼》一诗描绘出祖国河山的磅礴气势和壮丽景象,其中“黄河入海流”是 .事件(选填“不可能”、“随机”或“必然”
5.(2023春•句容市期末)“八月十五云遮月,正月十五雪打灯”是一句谚语,意思是说如果八月十五晚上阴天的话,正月十五晚上就下雪,你认为农谚说的是 (填写“必然事件”或“不可能事件”或“随机事件” .
二.可能性的大小(共5小题)
6.(2023春•建湖县期中)盒子里有10个球,它们只有颜色不同,其中红球有6个,黄球有3个,黑球有1个.小军从中任意摸一个球,下面说法正确的是
A.一定是红球 B.摸出红球的可能性最大
C.不可能是黑球 D.摸出黄球的可能性最小
7.(2023春•高新区期末)袋子里有8个红球,个白球,3个